动物的巢穴

1、其形状、构造、材料等特征；第二个活动是“动物的巢穴在哪里”，比较动物巢穴的特点与生活环境之间的联系， 知道动物营造巢穴作为它们休息或繁殖的庇护所。
二、学情分析通过对动物不同的行为进行观察和分析，学生能了解动物需要通过身体的移动或身体部位的活动来满足生存需要，包括摄食、躲避敌害和繁殖后代等。
通过分析，学生还知道动物适应季节变化的方式，了解这些变化对维持动物生存的作用。
但是，学生的生活经验告诉他们，动物除了运动以外，动物还需要休息。
那么，动物是如何寻找合适的地点进行栖息，这些提供栖息的巢穴是利用哪些材料进行建造呢？对于动物的巢穴，大多数学生缺少有针对性的、系统的观察，他们不一定清楚动物巢穴的形状、构造和材料等特征，以及它们与生活环境的联系。
三、教学目标1. 观察各种动物的巢穴，了解其形状、构造、材料等特征。
2. 了解动物巢穴的特点与生活环境之间的联系。
3. 能列举动物依赖植物筑巢或作为庇护所的实例。
4. 乐于主动提出科学问题，并设法通过探究获得结论。
5. 主动与人合作，分享他人的发现，体验合作的快乐。
四、教学重、难点教学重点：能仔细观察各种动物的巢穴。

2、筑巢地点,筑巢材料,鸟巢特点,观察鸟巢,名称,筑巢地点,筑巢材料,鸟巢特点,观察鸟巢,名称,筑巢地点,筑巢材料,鸟巢特点,观察鸟巢,名称,筑巢地点,筑巢材料,鸟巢特点,观察鸟巢,名称,筑巢地点,筑巢材料,鸟巢特点,我的发现,不同鸟的巢穴外形有很大的区别，鸟巢的材料、形状、位置也有明显的区别。
鸟类能利用常见的材料，依赖植物筑巢或作为庇护所。
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介绍你知道的动物巢穴。
,除了鸟类，其他的动物是否也需要建筑巢穴呢？,研究动物的巢穴,查找资料，选择你最希望了解的几种动物进行研究。
了解它们通常在什么地方营造巢穴，以及这些巢穴有什么特点。
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,。

3、发现 去校园戒者公园里仔细观察，看看能否找到一些鸟癿巢。
新知讲解新知讲解 小组合作 温馨提示： 1.发现鸟巢，记录鸟巢发现癿地点。
2.观察鸟巢癿形状和材料。
3.要注意保护鸟类，丌可以打扰小 鸟奥！ 新知讲解新知讲解 观察记录 鸟巢 发现地点 鸟巢外形 建筑材料 了解丌同鸟巢癿外形，建巢癿材料等有什么特点。
新知讲解新知讲解 展示交流 展示要求： 1.请推选小组癿代表。
2.注意关键词：小鸟癿 名称，鸟巢发现地点， 鸟巢癿形状，鸟巢癿建 筑材料。
新知讲解新知讲解 喜鹊常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁癿大树上。
喜鹊癿巢呈正六边形癿蜂穴，以枯枝编成，内壁填以厚层泥 土，内衬草叶、棉絮、兽毛、羽毛等。
展示交流 新知讲解新知讲解 家燕常出没于人类活动地区，常常来到人家癿屋檐下戒房梁上。
家燕癿巢有癿呈壶形，有癿呈半圆形，材料是泥土、百干草 和口中少量癿唾液胶粘而成。
我癿展示 新知讲解新知讲解 大拟啄木鸟癿巢在大树上，一般凿洞为巢，有时也利用天然 树洞，洞口距地高多在3-18米之间。
我癿展示 新知讲解新知讲解 织雀织巢于树上，巢呈长把梨形，。

4、粤教科技版 小学科学 四年级下册第二单元 动物的需求第12课 动物的巢穴这些葫芦是什么各种各样的鸟巢鸟巢 鸟类是常见的动物,绝大多数的鸟类都会编织或搭建巢穴,作为它们休息或繁殖的庇护所.你见过哪些鸟巢 在校园或公园里仔细观察,看看能否找到一。

5、粤教科技版 小学科学 四年级下册第二单元 动物的需求第12课 动物的巢穴这些葫芦是什么各种各样的鸟巢鸟巢 鸟类是常见的动物,绝大多数的鸟类都会编织或搭建巢穴,作为它们休息或繁殖的庇护所.你见过哪些鸟巢 在校园或公园里仔细观察,看看能否找到一。