动物的感官

1、动物的感官教学设计动物的感官教学设计 【教学内容】 冀教版小学科学一年级上册第三单元第 10 课。
【教学目标】科学知识 能举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等感觉器官感知环境。
科学探究 1、能利用感官观察动物的特征。
2、能简要描述探究过程、陈述结论，并与同学讨论与交流。
3、能对本课的学习进行反思与评价。
科学态度 1、能对动物的感官表现出浓厚的兴趣。
2、能如实描述观察到的现象。
3、愿意倾听。

2、 导导 盲盲 犬犬 为为 什什 么么 能能 找找 到家到家 呢？呢？ dodo mnmn qunqun wiwi shnshn me me nnnn zhozho dodo jiji nene dn w de n un 10 动动 物物 的的 感感 官官 rn k y tn u yn r b sh p f n zh zhu wi de hun j n 人人 可可 以以 通通 过过 。

3、1010、动物的感官 导盲犬为什么能找到家呢？ 说说动物用哪些感觉器官感知环境？ 其它动物怎样感知环境呢？ 动物用眼、耳、鼻等感觉器官感知环境。
观察与比较 食草动物和食肉动物的眼睛生长部位，它们有什么不同？ 食草动物的眼睛总是长在头的两边。
食草动物的眼睛总是长在头的两边。
食肉动物的眼睛长在头的前方。
食肉动物的眼睛长在头的前方。
马拥有大的视觉接受范围，产生很广马拥有大的视觉接受范围。

4、一年级 上册 第三单元：动物 教学课件教学课件 第十课：动物的感官 导盲犬为什么能找到 家呢？ 课堂讨论： 狗是如何感知 环境的？ 狗有哪些感觉 器官？ 狗可以用舌头 _。
狗可以用鼻子 _。
狗可以用眼睛 _。
狗可以用耳朵 _。
猪是如何感 知环境的呢？ 鹰是如何感知环境 的呢？ 蝙蝠又是如何感知 环境的呢？ 请观看视频 蝙蝠究竟靠什么 来辨别障碍。

5、动物的感官教学设计动物的感官教学设计 教学内容 冀教版小学科学一年级上册第三单元第 10 课。
教学目标科学知识 能举例说出动物可以通过眼耳鼻等感觉器官感知环境。
科学探究 1能利用感官观察动物的特征。
2能简要描述探究过程陈述结论，并与同。

6、10 动物的感官 教学设计 教学目的 1.能举例说出动物可以通过眼耳鼻等感知环境. 2.能如实描述观察到的现象. 3.了解动物于人类生活密切相关 4.在认识和利用动物资源的时候,一定要爱护动物,保护动物资源,让动物与人类 和谐相处. 教学重。