读读童话故事

1、本书的时候，我们一定要仔仔细细地读封面。
,看到这个题目孤独的小螃蟹，猜猜这本书写了什么？,一本书的书名往往概括了主人公的经历，以后我们拿到一本新书时也可以用猜读的方法。
,读题目,读目录,仔细看看目录，你发现了什么？目录有什么用处？,目录就像是一个小导游，它能告诉我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在第几页，这样我们就能找到自己想读的故事了。
,读内容,小青蟹不见了,小螃蟹的梦,小纸鸟,“咚咚”鼓,树的眼泪,“咔嚓咔嚓”剪头发,一支大钳子,小青蟹回来了,你们不仅读懂了故事的内容，连这么多细节都记得清清楚楚。
看来，读一本书不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细细地读这些重要的信息呢！,会分享,读完孤独的小螃蟹，哪里给你留下了深刻的印象？,分享印象深刻的理由，通过多种形式的朗读感受情节的有趣。
,同学们可以把文字在头脑中读成一段动画片吗？使无声的文字变成了有声的画面，谁再来跟大家分享？,多记录,阅读记录卡,点击图片观看小鲤鱼跃龙门,小鲤鱼跳龙门是现代儿童文学作家金近先生创作的一个童话故事，它讲述了一群勇敢的小鲤鱼听奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃入龙门化为龙的传说故事之后，一心寻找。

2、 插上想象的翅膀，搭上童话王国的 列车看看那里发生了什么？你想知道故 事的主人公有怎样的奇遇吗？先猜猜看， 再打开童话故事书，我们一起来读读。
读读童话故事读读童话故事 “歪脑袋”木头桩 小狗的小房子 孤独的小螃蟹 小鲤鱼跳龙门 快 乐 读 吧 书 一只想飞的猫 目录 课时课时1 1 课时课时2 2 读前指导 读后分享 目录 课时课时1 1 读前指导 学习目标学习目标 1.。

3、 第 1 页 共 4 页 快乐读书吧读读童话故事 教学目标 1.借助书名猜想故事，产生阅读童话故事的兴趣。
2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图 书的好习惯。
3.初步学习制定个人阅读计划。
教学重难点 能借助书名猜想故事，产生阅读童话故事的兴趣。
教学课时1 课时 一、谈话引入，提示主题 1.组织交流：同学们，你们喜欢童话故事吗？最近又读了哪些童 话故事？快来和大家分享分。

4、读读童话故事童话故事人 教 版 二 年 级 语 文 上 册 课 件目目 录录01 01 学习目标学习目标02 02 字词学习字词学习03 03 字词句运用字词句运用04 04 延伸拓展延伸拓展学 习 目 标学 习 目 标0101 来吧,插上。

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