多边形的面积_组合图形面积_运用学过的知识解决面积问题

1、课题：组合图形面积教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 冀教版五年级上册第 6465 页。
教学目标：1认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形，能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
2让学生在自主探。

2、组合图形的面积教学目标：1让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。
能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
2感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。
渗透转化的数学思想和方法。

3、冀教版小学数学五年级上册第六单元多边形的面积第四节冀教版小学数学五年级上册第六单元多边形的面积第四节组合图形面积教学设计组合图形面积教学设计一一教学内容教学内容冀教 2011 课标版小学数学五年级上册第 64 页65 页。
二教材分析二教材分。

4、组合图形的面积教学设计教学目标：1让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。
能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
2感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。
渗透转化的数学思想。

5、运用所学过的知识解决面积问题，并探索出多样性的解决方案教学目标：1在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。
2能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。
3能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问题。
教学重点：。

6、组合图形的面积教学设计教学内容冀教 2011 课标版五年级上册第六单元多边形的面积 组合图形的面积 。
教学目标1.明确组合图形的意义， 掌握用分割法或添补法求组合图形的面积。
2.能根据各种组合图形的条件， 有效地选择计算方法并进行正确的解答。

7、小学数学教学设计教学内容 ： 小学数学 五年级上册 第六单元第 8889 页组合图形的面积。
教材分析 ： 组合图形的面积是五年级上册的内容，是小学阶段平面几何直线型内容的最后章节。
学生在三年级已经学习了长方形与正方形的面积计算，在本册的第二。