鄂教版二

1、时间:60分钟总分:100分得分:一、词语乐园。(40分)1.选出下列加点字的正确读音,画“”。(4分)(1)茶馆的伙计站在街边吆喝(hh)着,他希望有更多的人可以进店喝(hh)茶。(2)田地中(zhngzhng)的青蛙捕捉害虫时,常常百发百中(zhngzhng)。2.看拼音,写词语。(16分)3. 辨一辨,选一选。(6分)底低(1)小女孩()下头去看桌子()部。清清轻轻(2)小女孩把小鱼()地放回()的小河中。想相(3)我们()信你的理()一定会实现的。4.读句子,填入适合情境的成语。(6分)(1)火车里都是的人们。(2)人有,月有阴晴圆缺。(3)我喜欢阅读科学家的故事。5. 照样子仿写词语,并搭配。

2、时间:60分钟总分:100分得分:一、字词乐园。(23分)1.看拼音,写字词。(7分)2.给多音字选择正确的读音,画“”。(4分)3.把部件连成一个字,再组词。(6分)亻今马辶木门史更心才大才( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4.读一读下列词语,并分类。(6分)和蔼可亲一心为民同甘共苦肝胆相照笑容满面载歌载舞以身作则兴高采烈(1)描写人物神态的(2)描写人物动作的(3)描写人物品格的二、句子乐园。(24分)1.根据课文内容填空。(10分)(1)吃水不忘。

3、时间:60分钟总分:100分得分:一、字词乐园。(48分)1.看拼音,写词语。(10分)2.按偏旁归类。(6分)3.词语接龙。(16分)例:苹苹果果园园子子女女生闪闪电()()()()夏夏天()()()()辛辛苦()()()()桌桌子()()()()4.写出下列词语的近义词。(8分)依旧()连忙()希望()辛苦()5.把词语补充完整。(8分)二、句子乐园。(9分)1.同义句转换。(3分)小老鼠把那神奇的瓶子拿去还给了魔法师。改成“被”字句: 2.用关联词把下面的两个句子连成一句话。(3分)乌龟活得长久。乌龟走路太慢。

4、恐龙化石,中国云南禄丰县恐龙山方圆10平方千米的地区，是闻名于世的恐龙之乡。1938年考古学家在这里首次发现完整的恐龙化石，经鉴定其中有24属30多种恐龙，是世界上最原始、最古老、最丰富、最完整的脊椎动物化石群。,LOREM IPSUM DOLOR,2 恐龙回来了,了解恐龙,名称 环境 食物 特点,迅猛龙,食肉类：霸王龙 迅猛龙 异特龙 恐爪龙 食草类：剑龙 甲龙 梁龙 三角龙,画一画,要求： 以自己的恐龙为模特快速的用简单的线条描绘恐龙的外形。（时间：3分钟）,恐龙博物馆大展览作品征集,作品要求： 1.以图形画法画出恐龙的基本特征。 2.能画出造型奇。

5、湖北教育出版社艺术 二年级下册第四单元 第二课鱼儿自由,鱼儿的自由,认识新朋友 ,美丽的热带鱼,小朋友要认真从外形、色彩、花纹等方面观察它们的特点哦！,想一想，这些花纹应该如何表现？,创意鱼儿大比拼： 请两位小朋友上来利用几何形把鱼儿拼出来，限时2分钟，看看谁拼得又好又快！,化 鱼 为 画,儿童彩墨画: 采用国画里水墨画的技法，用画国画用的毛笔绘制，在创作时也大量使用各种颜料，用墨勾出轮廓线。,欣赏儿童彩墨画,看示范，观察画法和步骤 。,步骤一：直接选用鲜艳的颜色在纸上画出一条大大的鱼，注意鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等可。

6、欣赏歌曲：,鱼儿的自由,在海洋世界生活着很多有趣的朋友，他们和你们一样自由地成长着。说一说你知道哪些海底里的朋友。,小丑鱼,孔雀鱼,燕鱼,蝴蝶鱼,小丑鱼给我们带来了一则新消息：,看一看：,画一画：,1、采用点、线、面等方式， 画一画美丽的鱼儿吧！ 2、要求主体物饱满，色彩丰 富，形式多样。,海底选美 大赛。

7、同学们你好！,DO是一只小母鹿， RE是一束阳光， MI是称呼我自己， FA是道路远又长， SO是穿针又引线， LA是紧紧跟着SO， TI是饮料和茶点， 然后我们再唱DO OH OH OH,1、幸福在哪里？,2、这首歌给你的感受是什么？,3、这个家庭里面的成员有哪些？,歌曲可爱的家是一首早期美国歌曲。这首歌旋律平稳，音调柔和，表达了家的美丽和幸福。以及“我”对家的热爱和眷恋，也呈现出“我”对家的美好祝福！,请1、2组的同学唱LU，3、4组的同学有感情地唱出歌词。,简单的二声部合唱,请你用漫画的表现方式，用简单的线条画出自己家中有趣的故事。

8、致亲爱的你们爸爸妈妈,浓情五月 温暖六月-亲情特辑,你了解你们的爸爸妈妈吗？,01.你和爸爸妈妈,做爸爸妈妈的小助手,03.制作特别的爱,多彩爱心抽拉贺卡,什么是抽拉？原理是怎样的？,两个动作构成：抽和拉 原理：有严格的数据支撑 有严格的制作步骤 制作基本元素：爱心，粗细纸条,想一想,爱心的大小要与纸条的宽度（7cm）相符合,7cm 29cm,2cm 12cm,粘贴爱心 要注意什么呢？,两边都要粘,评一评花,谁的小手最巧？,变一变,关于目送 “我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐。

9、卧室,阳台 客厅作品 卧室作品 学生作品 视频音乐,客厅,温馨的家,作业要求： A、基本要求：能摆，能贴好合理的画面效果； B、较高要求：能够合理运用主次分明、前后遮挡、有聚有散的关系。 C、个性探究：在老师提供的图片中，加入自己要表达的内容，进行合理、创意的添加。

10、有趣的折扇,小扇摇呀摇 广州市协和小学 周燕,观荷,线条荷花,设计制作,清水出芙蓉，天然去雕饰,丰富多彩的荷花,小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头,小扇子摇呀摇,江南 江南可采莲 莲叶何田田 鱼戏莲叶间 小池 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 晓出净慈寺送林子方 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红,阅读推荐,再见。

11、欢迎来到,快乐的音乐课堂,讲一讲,同学们请讲一讲我们的故事吧,比一比谁讲的好,蜗牛与黄鹂鸟,门前一棵葡萄树青枝嫩叶刚发芽,蜗牛想要吃葡萄早早就把树来爬,黄鹂鸟来讥笑他现在上来干什么,蜗牛不顾他人笑香甜葡萄终吃到,阿门阿 前一棵 葡萄 树, 阿嫩阿 嫩绿地 刚发 芽，,阿树阿 上两只 黄鹂 鸟, 阿嘻阿 嘻哈哈 在笑 它，,葡萄 成 熟 还早得很哪,现 在 上来 干 什 么,阿黄阿黄鹂儿 不要笑,等我爬上它就成 熟了。,蜗牛 背着那 重重的壳呀,一 步 一步地 往上 爬,学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟,请同学们边听录音边思考：这首歌曲演唱了什么内容？这首歌。

12、猜谜语,名字叫做牛， 不会拉犁头。 说它力气小， 背着房子走。,答案：蜗牛,猜谜语,细小爪子黄羽毛， 飞到葡萄架下瞧。 笑看蜗牛慢慢爬， 爬上一起吃葡萄。,答案：黄鹂鸟,蜗 牛 与 黄 鹂 鸟,说一说,请同学们与同桌讨论歌曲中描绘的故事，三分钟后老师请同学来说,春天到了，有一棵葡萄树发芽了，长出了嫩绿的小叶子。一只黄鹂鸟在树上唱歌跳舞，玩的特别开心。 有一只蜗牛它爬呀爬呀，看见了这棵葡萄树，非常想吃又大有圆的葡萄。它想呀想呀，拍了拍自己的脑门：我可以跳上去呀！于是它跳啊跳啊，可是它跳不上去，因为葡萄树太高了！它又想。

13、猜谜语（1） 背 着 壳， 没 手 脚， 怕 太 阳， 不 怕 雨。,猜谜语（2） 一 大 早， 叽 喳 叫， 穿 黄 衣， 天 上 飞。,1.阿 门 阿 前 一棵 葡 萄 树 2.阿 嫩 阿 嫩 绿她 刚 发 芽 3.阿 树 阿 上 两只 黄 鹂 鸟 4.阿 嘻 阿 嘻 哈哈 在 笑 它,这4个短分句的节奏型都一样吗？运用到歌曲里会增加歌曲的趣味性。,拍 读 节 奏 型。

14、龟 兔 赛 跑,艺术综合课,森林运动会,加油,加油,加油 啊,X X X X X X X ,X X X X,X ,加油 加 油 啊 ,附点八分音符,连续,小乌龟呀小乌龟， 我要问问你， 咱们这个世界上， 有谁会像你？ 走起路来慢腾腾， 谁能和你比？ 为啥这样没有出息， 叫人看不起！,小白兔呀小白兔， 你别太傲气， 咱们两个赛一赛， 你我比一比。 跑到对面小山头， 胜负定高低， 看看谁先跑到那里， 谁呀谁第一。,小乌龟呀小乌龟， 胆敢和我比， 你还没到山根底， 天已黑漆漆。 我先在这睡一觉， 保证来得及， 呼噜呼噜睡呀睡呀， 安心莫着急。,哎呀哎呀不得了， 一觉睡。

15、音乐速度：轻快,音乐速度：缓慢,乌龟加油魔咒,知 识 知 识 好好学,作用： 让音乐变得 更加跳跃、 轻快、活泼。,小乌龟呀小乌龟，我要问问你， 我们这个世界上，有谁会像你？ 走起路来慢腾腾，谁能和你比，为啥这样没有出息，叫人看不起！,龟兔赛跑,小白兔呀小白兔， 你别太傲气， 咱们两个赛一赛， 你我比一比。,龟兔赛跑,我现在这睡一觉， 保证来得及， 呼噜呼噜睡呀睡呀， 安心莫着急。及。,龟兔赛跑,小白兔呀你为啥，得了倒第一？ 刚才你的骄傲自满， 在呀在哪里？,龟兔赛跑,表演小天才，请你编一编,1、每个人选择一个角色 来扮演（旁。

16、人教版人教版道德与法治道德与法治一一年级年级下下册第册第二二单元 单元 可爱的动物可爱的动物 教学设计教学设计 课 题 可爱的动物 备课时间 课 型 新授 授课时间 教学方式 探究式 授课教师 课标要求与分析 可爱的动物与品德课程标准亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。 本节课与对动物有好奇心，喜欢提问。能为解决问题提出自己的看法或建议。 维度目标是结果目标，行为动词知道，学习水平为了解、理解。学习内容是通过认 识可爱的动物，目的是利用不同活动带领孩子们去感受自然界的新奇与奥秘，符合一年 级孩子的年龄特点。。

17、歌曲大鹿教学设计 第一课时 教学内容:1. 学习歌曲大鹿 2. 创编歌表演 教学目标 ：1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿 。 2通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现， 启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感 受到愉悦。 3通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。 教学重 点： 学唱歌曲， 用自己的动作模仿不同的角色， 表现二拍子 的韵律。 教学难点 : 歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确：xx xx | xx xxx | xxxx | x | 教具准备： 钢琴、打击乐器、希沃大屏幕课件 教学过程 ： 一、 组织教。

18、1 综合艺术课恐龙回来了教学设计综合艺术课恐龙回来了教学设计 课题课题 恐龙回来了 切入方式切入方式 美术 课型或模块课型或模块 美术造型表现 学校学校 年级年级 二年级 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 教学教学 目标目标 1、人文素养目标 通过美术学习活动，培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。 唤起学生的环境忧患意识，表达热爱生命之情。 2、艺术能力目标 结合图片、视频、立体造型创设情景，学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形 特征及生活环境。学生用图形分析出。

19、1 鄂教版二年级第 4 册 大海的故事大海的故事大海教学设计教学设计 课题课题 大海 课型或模块课型或模块 艺术综合课 学校学校 年级年级 二年级 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 一级教师 教教 学学 目目 标标 1人文素养目标： 在绘画、歌唱、律动、表演等艺术活动中，走近大海，热爱大海，从中享受大自然带 来的无穷乐趣。 2艺术能力目标：在唱唱玩玩中演唱歌曲，尝试以简单有韵律的动作表达情绪并尝试戏剧表演。 教学重点教学重点 通过画、唱、创编律动等综合艺术手段表现歌曲。 教学难点教学难点 有感情的演唱歌曲体会三拍子的。

20、综合艺术课鱼儿的自由教学设计综合艺术课鱼儿的自由教学设计 课题课题 鱼儿的自由鱼儿的自由 切入方式切入方式 美术 学校学校 年级年级 二年级 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 教 学教 学 目标目标 1、人文素养目标 让学生在集体艺术活动中，感受鱼儿的美，从而培养学生热 爱大自然的感情。 2、艺术能力目标 学习用水墨画的形式表现鱼的造型，尝试用不同的颜色表现 鱼的头部和身体，并用深浅不同的墨汁表现鱼儿和水草的动感。 教学教学 重点重点 认识掌握鱼儿的外形、色彩和花纹特点，并通过水墨画的形式表现出来。 教学教学 难。

21、鱼儿的自由教学设计 一、综合方式 美术与自然科学、音乐等多学科综合。 二、教学设想 本课以一首优美的鱼儿水中游歌曲开始，让学生在听、 看中了解海洋的奇妙和丰富的生物。让学生学会观察和探索，认 识几种有代表性的与，体验到大自然的奇妙。在说一说，讲一讲 的交流活动中， 知识得到交流。 在看一看的活动中学会用点、 线、 面的方式组织鱼儿的花纹。 在画一画的活动中增强学生的动手能 力。在评一评的活动中增强学生鉴赏的能力。 三、教学目标 在听一听、看一看的环节中培养艺术审美能力，引导学生关 注生活中的美。在画一画、评一评。

22、可爱的家教学设计 【教学目标】 （一）知识与技能目标：认识“弱起小节”，并能在歌曲中 运用。 （二）过程与方法目标：通过欣赏、游戏与演唱，运用创设 情境、合唱等方法，学会歌曲。 （三）情感态度与价值观目标：培养学生学习音乐的兴趣， 并激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。 【教学重点】 （一）通过歌曲可爱的家感受和体会家庭的温馨。 （二）了解弱起小节在歌曲中的运用。 （三）能用优美、安详的声音演唱歌曲。 【教学难点】用和谐的二声部合唱有感染力地表演歌曲。 【教学准备】多媒体课件、钢琴、卡纸 【教学过程】 一。

23、可爱的家可爱的家 学校： 学科：音乐 授课老师： 【教材版本】 ：鄂教版二年级下册可爱的家 【目标分析】 1、学生能够感受到家的温馨，激发学生热爱生活、热爱家人的情感。 2、学生能正确视唱乐谱中附点节奏。 3、学生能够完整演唱歌曲。 【背景分析】 小学二年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好 动，但是依赖性强、自我约束能力差。由于这首歌比较大众化，所以很多学生可 能听过，唱过，但多数节奏和旋律是不对的。所以，教师在教授本课时，重点解 决附点节奏和旋律演唱。 时间：40 分钟 【方法分析】 时。

24、致亲爱的你们致亲爱的你们爸爸妈妈爸爸妈妈 浓情五月 温暖六月-亲情特辑 教学目标 1.知识与技能： 通过不停的尝试修改，制作完成基本的抽拉爱心贺卡； 通过浏览 PPT 和老师的板书实操测试掌握抽拉原理和方法后制作贺卡； 2.过程与方法： 通过观看视频，问卷式的提问学生对自己爸爸妈妈的了解和关心程度； 通过图片欣赏常有的母亲节父亲节礼物，分享自己帮父母做的小事； 通过礼物制作视频的观看和板书实操的测试，理解抽拉的原理和重要的方法后制作。 3.情感、态度、价值观：。

25、综合艺术课温馨的家教学设计综合艺术课温馨的家教学设计 课题课题 温馨的家温馨的家 切入方式切入方式 美术 学校学校 年级年级 二年级 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 教 学教 学 目标目标 1、人文素养目标 体验温馨的家的情感，体会亲人亲人在自己成长过 程中付出的艰辛，增强对家庭的热爱，学会向亲人表达 自己的爱。 2、艺术能力目标 1、回忆、了解各种家具的形态特征，能用语言描述出不 同的家具及造型。 2、掌握主次分明、前后遮挡、有聚有散的构图方式用 拼贴画的形式探索画面的合理安排。 教学教学 重点重点 确立自己要。

26、1 小小 扇扇 摇摇 呀呀 摇摇 小学美术与文学综合艺术课程小学美术与文学综合艺术课程 课课 题题 小扇摇呀摇小学美术与文学综合艺术课程 适用年级适用年级 艺术二年级下册 任任 课课 学习领域学习领域 美术与文学综合艺术表现 课课 时时 40 分钟 教材分析教材分析 扇子不仅可以送来清风， 还是具有收藏价值的艺术品。 它的历史非常悠久， 交流扇子的故事，孩子进入扇子的世界，夏日炎炎和风晾晾，让孩子体验画一 个清新的荷塘，再做成折纸扇。 教学目标教学目标 绘画方面：用线描的画法进行创作，运用粗、细、疏、密的线条表现树的 纹理或。

27、1 湖教版艺术二年级下册 第第 2 2 单元单元 童话屋童话屋 第第 1 1 课蜗牛与黄鹂鸟教学设计课蜗牛与黄鹂鸟教学设计 【综合方式】【综合方式】音乐与美术、舞蹈、戏剧多学科的综合 【教学理念】【教学理念】 通过艺术课教材，贴近学生实际生活，培养艺术情趣，形成 良好品质，塑造健全人格，促进人的发展，提升艺术能力和人文 素养。 蜗牛与黄鹂鸟一课的教学中，通过美术切入的方法激 发学生兴趣为主导，让学生通过绘画与手工实践探索主动参与， 又通过音乐学习和舞蹈创作从而获得艺术的体验感受喜悦、 培养 学生的自信心，让其充分的享受。

28、1 蜗牛与黄鹂鸟教学设计蜗牛与黄鹂鸟教学设计 教教 材：材：人教版三年级下册第四单元蜗牛与黄鹂鸟 设计者：设计者：学校姓名 ：课课 时：时：第 1 课时 课课 型：型：唱歌 教学内容分析：教学内容分析： 蜗牛与黄鹂鸟是鄂教 2011 版的音乐教材二年级下册第二单元童 话屋中第一课的歌曲，这是一首民族特色浓郁的台湾叙事性民歌。歌曲旋 律轻松活泼，歌词生动有趣，深受儿童的喜爱。可以帮助学生掌握音乐知 识技能、发展个性、提高音乐鉴赏能力、培养合作精神、发展学生的综合 素质有着重要的意义。 预设学生重点学习经历：预设学生重点学。

29、蜗牛与黄鹂鸟教学设计蜗牛与黄鹂鸟教学设计 授课教师姓名授课教师姓名 学科学科 艺术 班级班级 二（1）班 课题课题 蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 课程来源课程来源 学科： 艺术 年级：二年级下册 教材版本： 湖北美术出版社 1 1、人文素养目标：人文素养目标： 指导学生相互合作，在故事的朗诵活动中培养创新性、发散性思维和探究团结的精 神，懂得不能像黄鹂鸟那样自以为是，要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽 强精神。 2 2、艺术能力目标：、艺术能力目标： 会唱歌曲，能将故事情节通过绘画的形式表现出来，并抓住蜗牛与黄鹂鸟的。

30、1 综合艺术课蜗牛与黄鹂鸟教学设计综合艺术课蜗牛与黄鹂鸟教学设计 （一）教学目标：（一）教学目标： 1、人文素养目标：通过歌唱、律动、表演、创编，引导学生关注自己身边的小 动物，激发孩子们对小动物的兴趣。让孩子们在学习中懂得了不能像黄鹂鸟那 样自以为是，以自己的长处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛坚持不懈， 对奋斗目标执着追求的顽强精神。 2、艺术能力目标：指导学生用欢快、活泼的情绪演唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟 ， 尝试用动作、歌声、表演等艺术形式表现蜗牛与黄鹂鸟不同的形象，表达出自 己对小动物的喜爱之情，并从中。

31、龟兔赛跑教学设计龟兔赛跑教学设计（第一课时）（第一课时） 课题课题 龟兔赛跑龟兔赛跑 课型课型 唱歌课唱歌课 学校学校 年级年级 二二年级年级 执教人执教人 教 学教 学 目标目标 1、人文素养目标 通过音乐故事的寓意使学生懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后” 的道理。明白做事要有坚持不懈的精神。 2、艺术能力目标 感受不同乐器的音色所塑造的不同音乐形象。 掌握附点节奏的演唱 方法。尝试创编节奏。 教学教学 重点重点 1 、认识单簧管和大管两件乐器不同音色、节奏、旋律所塑造的不同音乐形象。 2、学唱龟兔赛跑 ，掌握附点节奏的。

32、广州市中小学艺术学科教学设计常用表格广州市中小学艺术学科教学设计常用表格 课题课题 龟兔赛跑 课型或模块课型或模块 艺术综合课 学校学校 年级年级 二年级 执教人执教人 性别性别 年龄年龄 职称职称 教教 学学 目目 标标 1. 艺术感知。通过学唱龟兔赛跑这首歌曲，让学生懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”的你道理。明白做人做事要有坚持不懈的精神。 2.创意表达。 掌握连续浮点节奏的演唱方法，通过创编表演，想像绘画，激发学生的动手能力、表现力和想象力。 教学重点教学重点 掌握连续附点节奏的演唱方法 教学难点教学难点 通过创。

33、自 然 世 界 与 人 工 世 界,鄂教版二年级下册第四单元,我会分：以下图片可以分为哪两种类型？,自然物,人造物,你们能不能区分自然物和人造物呢？,图中哪些是自然的？哪些是人造的？,我们人类生活的世界多彩缤纷，丰富美丽。,天空,动物,植物,大地,植物、动物、天空、大地等是自然形成的，这些构成了自然世界！,人工世界,电器、交通工具、文具、房屋等是由人设计和制造出来的，它们构成了人工世界！,考一考：哪个是人工世界，哪个是自然世界？,自然世界,人工世界,自然世界,人工世界,考一考：哪个是人工世界，哪个是自然世界？,调查我们周围。

34、月亮,地球上看到的月亮的样子叫月相。,蛾眉月,下弦月,上弦月,凸月,初一新月不可见， 只缘身陷日地中。 初七初八上弦月， 半轮圆月面朝西。 满月出在十五六， 地球一肩挑日月。 二十二三下弦月， 月面朝东下半夜。,www.163wenku.com 精品教育资源文库,温馨提示： 1.制作过程注意保持安静。 2.小组演示时要边演示边说出是什么月相。,作业： 1.回家给家长演示月相。 2.观察并记录月相。 3.你对月球哪方面感兴趣？可以查找资料。,谢谢倾听。

35、蜗牛蜗牛 1.声音小，动作轻，不要伤到蜗牛。 2.按从前到后的顺序，仔细观察蜗牛的身 体结构。 3.把观察到蜗牛的样子画在活动手册上。 温馨提示： 蜗牛身体各部分名称 比较蜗牛的身体和蚂蚁的身体有什么不同比较蜗牛的身体和蚂蚁的身体有什么不同 ？ 蜗牛几乎分布在全世界各地，蜗牛的种类 很多，约25000多种，仅我国便有数千种。 不同种类的蜗牛体形大小各异，非洲大蜗 牛可长达30厘米，在北方野生的种类一般 只有不到1厘米。蜗牛还是世界上牙齿最多 的动物，有一万多颗牙。 1.将食物轻轻地放到蜗牛周围。 2.静静地、耐心地观察蜗牛的反应。