鄂科版一年级心理健康教育第七课

1、 难点：学生乐于与他人合作，提高学生的合作意识和能力。
课前准备: 1、音乐 2、彩色球 3、帽子 4、彩带 5、气球 6、PPT 教学内容： 活动二 快乐传递 教学过程: 一 导： 老师想问大家一个问题：当你们在生活中遇到不开心的事的时 候，你们是怎么做的？（大家讲讲自己平时的作法） 老师今天带给大家一个游戏，这个游戏叫做“快乐传递” ，以后 你们遇到不开心的事情， 就和小伙伴们一起玩游戏， 缓解一下， 效果很好哦。
二 学：教师讲解活动要求： 1.老师带着孩子们围成一个大圆圈，盘腿坐下，讲解游戏方法， 边讲解边示范。
1. 教师喊口令， 一的时候， 右手放在自己的左手上， 二的时候， 右手放在右边同学的手上。
2. 跟着老师的口令，由慢变快。
3. 把学生分成两组，按要求盘腿坐成圆圈。
左手放在左边同学 的膝盖上。
4. 每组给一个小球，听口令传球。
5. 跟慢音乐传球 三 析：学生说说活动时出现了哪些意外？ 1. 球传掉了。
2 某个同学跟不上节奏 （一） 找出传球中出现错误的同学进行采访，刚才把球传掉了，心 情怎么样？为什么会难受？紧张？是什么原因造成的？ （二。

2、 （1）大家在学校里的生活和你在家里的生活有什么不同呢？（学校里有老 师、同学） （2）你喜欢学校里的生活吗？为什么？（有老师教知识，有同学的陪伴， 可以认识更多的朋友） （师相机板书“朋友” 。
） 2. 大家还记得这首歌吗？竖起小耳朵听听吧！ （播放儿歌找朋友视频。
） 欣赏了熟悉的旋律，现在我们一起玩个小游戏，看看大家都有没有找到自己 的好朋友。
（二）游戏体验协商定标：朋友在欢笑。
1. 师示范讲解“好朋友蹲”游戏规则。
任意一同学开始边下蹲边念词， “好朋友蹲， 好朋友蹲， 好朋友蹲完某某 （你 的好朋友）蹲” 。
被点到名的好朋友立马边下蹲边念词，指名下一位好朋友。
大 家听老师的口令开始，击掌结束。
教师在游戏过程中观察哪位同学被点名的次数最多。
2. 采访玩游戏的同学。
（1）在大家玩“好朋友蹲”游戏中，他（她）被点名的次数最多。
（师指出 游戏中被点名次数最多的同学。
） 大家为什么都会点他 （她） 呢？ （指名生回答。
） （2） （师走向游戏中被点名次数最多的同学）拥有这么多的好朋友，成为大 家最受欢迎的同学，你有什么感受呢？（师相机板书“快乐” 。