1、一年级生命安全教育一年级生命安全教育 第第 29 课课朋友多，快乐多教案朋友多，快乐多教案 一、教学目标 1. 懂得朋友给我带来快乐。 2. 体验朋友多，快乐就多的美好情感。 3. 培养重视朋友，主动交友的意识。 二、教学重难点 体验朋友多，快乐多的美好情感。 三、课型 新授课 四、课时 一课时 五、教学过程 （一）情境创设协同准备：朋友在一起。 1. 我们是小学生了，开启了自己新的生活。 （1）大家在学校里的生活和你在家里的生活有什么不同呢？（学校里有老 师、同学） （2）你喜欢学校里的生活吗？为什么？（有老师教知识，有同学的陪伴， 可以认识更多的朋友） （师相机板书“朋友” 。 ） 2.
2、大家还记得这首歌吗？竖起小耳朵听听吧！ （播放儿歌找朋友视频。 ） 欣赏了熟悉的旋律，现在我们一起玩个小游戏，看看大家都有没有找到自己 的好朋友。 （二）游戏体验协商定标：朋友在欢笑。 1. 师示范讲解“好朋友蹲”游戏规则。 任意一同学开始边下蹲边念词， “好朋友蹲， 好朋友蹲， 好朋友蹲完某某 （你 的好朋友）蹲” 。被点到名的好朋友立马边下蹲边念词，指名下一位好朋友。大 家听老师的口令开始，击掌结束。 教师在游戏过程中观察哪位同学被点名的次数最多。 2. 采访玩游戏的同学。 （1）在大家玩“好朋友蹲”游戏中，他（她）被点名的次数最多。 （师指出 游戏中被点名次数最多的同学。 ） 大家为什么
3、都会点他 （她） 呢？ （指名生回答。 ） （2） （师走向游戏中被点名次数最多的同学）拥有这么多的好朋友，成为大 家最受欢迎的同学，你有什么感受呢？（师相机板书“快乐” 。 ） （3）请大家说说你和自己的好朋友之间发生的一件开心的事情吧！ 3. 和朋友在一起，还有哪些事情让我们感觉很快乐呢？ （1）出示课本 121 页插图一：图中的小朋友遇到了什么事情？ “朋友的帮助让我更快乐！ ” （2）出示课本 121 页插图二：谁能说说这幅图？ “朋友的关心让我更快乐！ ” （3）出示课本 121 页插图三：这是什么比赛项目？朋友们要怎样做才能取 得好的成绩？ “朋友间的团结让我更快乐！ ” （4）出
4、示课本 121 页插图二：这是在哪里？他们在做什么呢？ “朋友间的分享让我更快乐！ ” 朋友间还可以分享什么？ 4. 师小结：因为有了朋友的陪伴，我们的生活更加有趣而开心。 （三）心情分享协作探究：朋友在哪里？ 我们这边玩得很开心，可是皮皮却在一边非常不开心。这是为什么呢？ 1. 我们一起来听听皮皮的心事吧！ （播放“皮皮的心事”录音音频。 ） “我是皮皮，今年上一年级啦！小学里的同学可真多！上次乐乐过生日，他 带来了一个超级大蛋糕分给我们吃，真是太美味了！大伙儿围着他唱生日歌，每 个人的脸上都笑开了花。看着大家玩得这么开心，我也想邀请同学参加我的生日 聚会。我问小明，下次我过生日请你来我家好
5、吗？他却像没听到一样走开了。我 再去问小红，我过生日的时候你会来吗？她直接说，我才不去呢！我傻傻地愣在 那里，我也不知道从什么时候起，成了不受大家欢迎的同学。今年生日我也很想 和大家一起开心的过，可我却没有朋友了” 2. 你感觉到皮皮的心情怎样？为什么？ 3. 大家猜想一下，皮皮为什么没有朋友了呢？ （相机出示“皮皮”捉弄同学的图片。 ） 4. 没有朋友的日子，是很孤单难过的。你能帮助下皮皮，怎样才能交到更 多的朋友呢？ 5. 师总结。和同学在一起时，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。朋 友间的友谊是相互的。虽然皮皮之前的表现还不够好，但相信他听了同学们的建 议，一定会重新交到更多的朋友。 （四）暖心活动协力拓展：朋友在身边。 我们来给皮皮一个惊喜，为他准备一次生日聚会，送上生日的祝福吧。 1. 老师手中有一个神奇的心愿瓶，大家把对皮皮的祝福告诉它，就一定会 实现的！ （师引导学生到讲台后寻找到千纸鹤，双手捧着千纸鹤，对它说出自己 送给皮皮的祝福。说完放入瓶中。 ） 相信有了这么多好朋友的祝福，皮皮一定能度过一个难忘的生日。 2. 我们每个人的心就像这心愿瓶，是好朋友给了我们温暖，带给我们快乐。 朋友越多，收藏的快乐也就越多！ （师相机完成板书。 ） 3. 齐读小诗手拉手 。 4完成我的收获 六、板书设计 29. 朋友多，快乐多 朋友 快乐
