鄂科版一年级心理健康教育第十六课

1、相亲相爱。
教学过程： 一， 活动营： 1.教师讲解教材中的图片，一个小朋友过生日，班里的老师和同学一起为 他办生日聚会，庆祝他的鼓励，大家都非常开心快乐，十分温馨。
2.鼓励学生积极举手发言，讲述自己曾经过生日的情景。
3.教师相机总结：我们在过生日时都能感受到家人对自己的关爱之情，除 了过生日以外， 你们还在什么时候感受过家人和老师伙伴的关心帮助呢？ 活动一：温馨的家 1. 教师引导学生仔细观察教材中活动一的图片，琳琳生病躺在床上，爸爸妈妈 非常着急，在一旁喂药照顾，十分关心。
2. 请学生发表自己的看法：当你们生病时，父母是怎么关心照顾你的呢？ 3. 教师相机总结：同学们在家里得到了父母的关爱，想一想，你们在学校里得 到过老师同学的关爱吗？ 活动二：温馨的班集体 4. 教师引导学生进行情景体验，观察,描述自己得到过老师和同学的哪些帮助， 说出自己的感受。
5. 组织学生分小组交流自己在班上受到的关爱。
6. 鼓励学生大胆发言，勇于与同学分享自己的感受，并及时给予反馈。
7. 教师将学生说出的感受进行整理，反馈并板书。
心理引导：培养学生积极的感受老师与同伴平时对自己的帮助与关爱。

2、 难点：能够与小伙伴和睦相处，互相关心，相亲相爱。
【教学设计】【教学设计】 教教 学学 设设 计计 环环 节节 目目 标标 过过 程程 建建 议议 观察岛观察岛 （热身暖 心） 引出本课的 主要内容， 激 发学生的学 习兴趣。
1.教师讲解教材中观察岛中的图片（有条件可以 用多媒体呈现） ，一个小朋友过生日，班里的老师 和同学一起为他办生日 party，庆祝生日，大家 都非常开心快乐，十分温馨。
2.鼓励学生积极举手发言，讲述自己曾经过生日 的情境。
3.教师总结：我们在过生日时都能感受到家人对 自己的关爱之情，除了过生日以外，你们还在什 么时候感受过家人和老师伙伴的关心帮助呢？ （引出下一个环节） 活动营活动营 （体验分 享） 让学生知道 到不仅父母 会疼爱呵护 自己， 而且老 师和同学也 会关心帮助 自己。
活动一：温馨的家活动一：温馨的家 1.教师引导学生仔细观察教材中活动一的图片 （有条件可以用多媒体呈现） ，琳琳生病躺在床 上，爸爸妈妈都非常焦急，在一旁喂药照顾，十 分关心。
2.请学生举手发表自己的看法：当你们生病时， 父母是怎样关心照顾你的呢？ 3.教师总。