鄂科版一年级心理健康教育第五课

1、第 5 课 我的校园 心育目标： 通过活动让学生了解自己的学校， 培养学生爱护自己 校园。 活动准备：课件 重点，难点：让孩子通过活动，能增强爱护校园的意识。 活动过程： 课前小活动： 拍手游戏。 请你和我拍拍手， 生： 我就和你拍拍手， 请你请你向我这样做，生：我就象你这样做！ 导语： 孩子们， 我们生活学习在实验小学， 踏入校园， 书香弥漫， 校园是诗，校园是画，我们在这里学习，我们在这里成长，我们在这 里耕耘，我们在这里收获！实小留下我们的欢声笑语，实小留下我们 成长的足迹，接下来请孩子们跟随曹老师的画面走进实验。

2、1 昨天今天明天主题队会案例昨天今天明天主题队会案例 一、活动年级：活动年级：一年级 二、二、活动背景：活动背景： （一）引用党建网评论：（一）引用党建网评论： 少年强则国强，少年进步则国进步。习近平总书记回信勉励大陈 岛老垦荒队员的后代，继承和弘扬大陈岛垦荒精神，热爱祖国，好好 学习，砥砺品格。这一回信不仅为青少年，也是为全社会如何以大陈 岛垦荒精神为动力， 将个人的成长进步和国家的事业紧密地结合在一 起指明了方向。 “艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的“大陈岛垦荒 精神”是老垦荒队员拼搏奉献精神。

3、第五课第五课 我的校园我的校园 【主题说明】 小学一年级新生进入陌生的环境，感到很新奇，由于一年级新生 刚刚结束幼儿园的生活，他们仍然对家长存有依赖感，对小学学 习和行为规范比较陌生。熟悉校园环境，树立规则意识，是小学 新生适应性教育的一部分，其中，了解并遵守学校的行为规范是 树立规则意识的一部分。 本课从认知、情感和行为三个方面，帮助学生熟悉校园环境，了 解学校的行为规范，尽快适应校园生活。 【教学目标】 1.认知目标：学生了解学校主要部门及场地设施的作用，了解学 校的行为规范。 2.情感目标：激发学生对校园。

4、昨天今天明天,一、集合列队，整理队伍。 1.中队长：全体起立各小队整队报告人数。 2.小队长【敬队礼】：第（ ）小队报数。 报告中队长第（ ）小队到齐。 3.中队长【回队礼】：接受你的报告！ 4.中队长【敬队礼】：报告辅导员，七彩阳光中队全部到齐。主题队会一切就绪，请允许我们开会，真诚邀请您参加我们的队会。 5.辅导员【回队礼】：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。”,二、宣布队会开始。 中队长：我宣布“昨天今天明天”主题中队会现在开始。,三、全体队员敬队礼，出旗！,四、 礼毕， 唱队歌！,五、 1.中。

5、我的校园,我 的 校 园,交流吧,你了解我们实验小学吗？ 你觉得我们的校园美吗？哪里美？,活动营,说出五种以上爱护校园的方法，如果能坚持做到，你就是一名校园环境小卫士啦！,分享屋,美丽的校园,美丽的校园,校园是我家， 我要爱护它。 爱小草，护鲜花， 我的校园美如画。,心中的校园,你心中的校园是什么样的，请你画出来。