二年级上册美术教案-第9课

1、课题,第9课会说话的手课时,一课时学习领域,造型,表现学习目标,1,感知手形的变化与组合,能用各种材料装饰手,让手会说话,2,通过学习活动,感受多种艺术文化的魅力,激发学生对造型表现,欣赏活动的兴趣,培养学生的观察生活,表现生活,装饰美化生。

2、教学设计模板案例名称会说话的手科目美术年级二年级教者课时1单位一,教材内容分析感知手形的变化与组合,能用各种材料装饰手,让手会说话,二,教学目标1,情感目标,通过学习活动,感受多种艺术文化的魅力,激发学生对造型表现,欣赏活动的兴趣,培养学生。

3、手的联想教学设计教材分析,本课是通过学生对手形及手形作品的观察,让学生探索手形的装饰与组合美,加强学生之间的交流与合作,相互启发,创造性地运用材料表现自己的所思,所想,所感,从而培养学生的创新意识,创新思维,创新能力及合作能力,体验学习活动。

4、二年级美术会说话的手课类,造型表现课时,1课时教学目标,1,观察不同性别,不同年龄人的手部特征,感知不同姿态,不同角度手的变化,2,了解手的结构知识,学画不同角度,会说话的手,3,通过美术学习活动,锻炼造型表现能力,养成观察生活的习惯,体验。

5、课题,会说话的手教材分析会说话的手属于,造型表现,内容,旨在通过多种方式的手形表演与联想,使学生在轻松愉悦的游戏式的活动中,体会简单的,变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣,培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣和对创造发明的良好愿望,并鼓。