用有余数的除法解决问题练习课 教学目标:1.通过观察,会灵活运用有余数除法的知识解决有关问题,并对结果的合理性做出解释.2.经历解决问题的全过程,进一步体会解决问题的策略与方法的多样化,培养解决问题的能力,发展应用意识.3.获得解决问题的成,有余数的除法解决问题教学设计教学目标:1 通过创设一定的学
二年级下册数学教案-整理与复习Tag内容描述：
1、用有余数的除法解决问题练习课 教学目标:1.通过观察,会灵活运用有余数除法的知识解决有关问题,并对结果的合理性做出解释.2.经历解决问题的全过程,进一步体会解决问题的策略与方法的多样化,培养解决问题的能力,发展应用意识.3.获得解决问题的成。
2、有余数的除法解决问题教学设计教学目标:1 通过创设一定的学习情境,使学生对熟悉的生活事例进行探讨和研究,初步学会用有余数的除法解决生活中的实际问题. 2 在解决问题的过程中,掌握解决问题的方法,体验解决问题策略的多样化,提升解决实际问题的能。
3、教学设计 教学内容:有余数除法练习课设计理念:一节有质量的练习课需要教师精心研教材,备学生,要练得有趣,这样才能激起学生练习的欲望;要练得有的,也就是目的性明确,针对性强;还要练得有度,习题设计要适度,又要有坡度,分层要求,照顾两头带中间。
4、有余数的除法复习教案教学目标1通过复习,学生进一步理解有余数除法的意义.加深有余数除法中余数必须比除数小的理解,并能够运用它解决问题.2提高口算和笔算有余数除法的能力.3通过对有余数的除法的整理和复习,使所学的知识条理化系统化,提高用有余数。
