分类和回收利用

1、程与方法过程与方法 （1）调查当地废品回收情况。
（2）能区分可回收和不可回收垃圾，正确处理有害垃圾。
3 3. .情感态度和价值观情感态度和价值观 通过垃圾分类和分装训练，养成垃圾分类，节约资源的好习惯。
【教学重点】【教学重点】 能区分可回收和不可回收垃圾，正确处理有害垃圾。
【教学难点】【教学难点】 了解堆肥法可以有效减少垃圾并形成废料。
做一个堆肥箱。
【教学方法】【教学方法】 实验探究法，讲授法 【课前准备】【课前准备】 堆肥容器（盒子或花盆）、土壤、有机肥料（菜叶、杂草、蛋壳等）、小铲子。
【课时安排】【课时安排】 1 课时 【教学过程】【教学过程】 一、问题导入一、问题导入 教师：对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。
这样做不但能 够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。
哪些垃圾可以回收利用？怎样回收利用它们呢？我们一起走进 分类和回收利用 这一课。
www.163wenku.com 二、二、进入新课进入新课 （一）、可回收利用的垃圾（一）、可回收利用的垃圾 教师：我们昨天留了一个家庭作业，调查附近的废品。

2、教科版 六年级下册分类和回收利用导入新课对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。
这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。
导入新课哪些垃圾可以回收利用怎样回收利用它们呢探究新知可回收利用的垃圾调查附近。

3、分类分类和回收利用和回收利用 自然环境，自然环境，是人类生存的必要条件是人类生存的必要条件。
但是但是，人类在人类在高速发展自己的同时高速发展自己的同时，也在破坏着自己的生存环境也在破坏着自己的生存环境。
如今我们正面临着环境污染和生态失衡的严。

4、分类和回收利用分类和回收利用 对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中回收它们并重新加工利用。
这样做不但能够减少垃圾的数量，而且能够节省大量的自然资源。
哪些垃圾可以回收利用 怎样回收利用它们呢可回收利用的垃圾 调查附近的废品回收站或询问废。

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6、教科版六年级科学下册教科版六年级科学下册生活中的垃圾生活中的垃圾研究背景研究背景 自然环境自然环境,是人类生存的必要条件是人类生存的必要条件.但是但是,人类在高速发展自人类在高速发展自己的同时己的同时,也在破坏着自己的生存环境也在破坏着自己。

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