复式折线统计图的认识

1、陶瓷保温杯：,不锈钢保温杯水温变化情况统计图,陶瓷保温杯水温变化情况统计图,2012年8月,2012年8月,90,84,78,72,68,95,50,74,58,45,41,95,（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟呢？,不锈钢和陶瓷保温杯水温变化情况统计图,2012年8月,不锈钢和陶瓷保温杯水温变化情况统计图,2012年8月,不锈钢杯,陶瓷杯,图例,看图讨论下面的问题：,（1）实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟呢？,72-45=27 答：第120分钟，两个杯中的水温相差27摄氏度。
,（2）不锈钢保温杯中的水温下降到70大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？,答：不锈钢保温杯中的水温下降到70大约经过130分钟，陶瓷保温杯大约经过40分钟。
,84-58=26 答：第60分钟，两个杯中的水温相差26摄氏度。
,（3）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中你还能知道些什么？,答：不锈钢保温杯的保温性能好一些。
,画复式折线统计图需要注意什么问题？,复式折线统计图不仅能看出数量增减变化的情况，。

2、2.能根据复式折线统计图所表达的信息，进行相应的分析、比较和简单的判断、推理。
三、学习重点和难点重点：能对复式折线统计图中的数据进行简单分析。
难点：能根据统计活动的需要完成相应的复式折线统计图。
四、学习过程：1.引入新知 谈话：看到这个课题后，联系上一节课学过的知识，你有什么想法或者疑惑？把你想到的写下来，上传给老师。
通过群内交流和自学，我们已经对折线统计图有了一些认识，今天要研究以下三个问题：（1） 复式折线统计图是怎么表示数据的？ （2） 复式折线统计图有什么作用？ （3） 单式折线统计图和复式折线统计图有什么区别？ 带着这些问题，一起看微课。
2.探究新知 （1）认识折线统计图思考要求：自学例保温性能是什么意思。

3、2 16.616.6 16001600 20002000 18001800 20002000 460460 190190 350350 16001600 14001400 280280 800800 。

4、扬州市,小学数学备课用纸教学内容教科书第2325页例2和随后的,练一练,练习四第2题,课题复式折线统计图的认识主备教师执教班级五,3,授课日期第周教学目标1,经历用复式折线统计图描述数据的过程,了解复式折线统计图的特点和作用,能看懂复式折线。