格高韵远

1、格高韵远格高韵远的北,其前期词在风格和内容方面的北,其前期词在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神,以婉约风格为主流,以沿袭了唐五代词的精神,以婉约风格为主流,以闲情和离愁别恨为主旨,体裁以小令中调为多.闲情和离愁别恨为主旨,体裁以小令中调为。

2、 作者简介作者简介v晏几道晏几道,字叔原,号小山.抚州临川文港乡,字叔原,号小山.抚州临川文港乡今属南昌进贤县人.晏殊第七子,一般今属南昌进贤县人.晏殊第七子,一般讲到北宋词人时,称晏殊为大晏,称晏几道讲到北宋词人时,称晏殊为大晏,称晏几道。

3、苏幕遮苏幕遮燎沉香燎沉香周邦彦苏幕遮苏幕遮燎燎沉沉香香作者:周邦彦作者:周邦彦 燎沉香,消溽暑.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.燎沉香,消溽暑.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举.叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举.故乡遥。

4、柳永约980约1053年,原名三变,字耆卿,福建崇安人.排行第七,又称柳七.婉约派最具代表性的人物之一,代表作雨霖铃八声甘州望海潮.他一生在仕途上抑郁不得志,独以词著称于世.他才华横溢,创造了慢词,扩大了词的功能和内容,他的词主要有三类:一。

5、走进最美宋词之 临江仙 鹧鸪天学习目标1了解晏几道的生平个性与其作品特色的关系.2体会晏几道词深婉沉着工于言情的特色.3赏析作品精湛的艺术技巧.一作者简介二有感情诵读诗歌小组交流1通过阅读晏几道生平资料,你认为晏几道的生平特点是 早年富贵。

6、生平生平 1038103811101110,字叔原,号小,字叔原,号小山,临川今属江西人,晏殊第八山,临川今属江西人,晏殊第八子.曾监颖昌许田镇.一生仕途不达,子.曾监颖昌许田镇.一生仕途不达,但狷介自守,不傍权贵之门.以词名但狷介自守,不。

7、格高韵远的北宋词之 欧阳修作者简介 欧阳修10071073,字永叔,号醉翁,又号六一居士.汉族,吉安永丰今属江西人,自称庐陵今永丰县沙溪人.谥号文忠,世称欧阳文忠公,北宋卓越的文学家史学家.在滁州时,自号醉翁.晚年自号六一居士,曰:公集三代。

8、临江仙临江仙晏几道晏几道 猜猜他是谁猜猜他是谁王灼在王灼在碧鸡漫志碧鸡漫志中评价他的词中评价他的词如金陵王如金陵王谢子弟,秀气胜韵,得之天然,将不可学.谢子弟,秀气胜韵,得之天然,将不可学.是说他词是说他词风清水芙蓉天然而成,没有矫揉造作的。

9、诗词中的景情关系诗词中的景情关系 教师简介:教师简介:赵岩,研究生学历,高中语文教师,赵岩,研究生学历,高中语文教师,2009年参加工作.年参加工作.善于学习,追求卓越.热爱工作,持善于学习,追求卓越.热爱工作,持之以恒.课堂教学有自己独特。

10、格高韵远格高韵远的北宋词的北宋词一一八声甘州八声甘州高二高二 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书江苏教育出版社江苏教育出版社 语文语文 唐诗宋词选读唐诗宋词选读屡试不中的落拓士子屡试不中的落拓士子浪迹天涯的江湖游客浪迹天涯。

11、 苏教版 高中 二年级 选修课题:横塘路学校:横塘路 贺铸贺铸贺铸1052112510521125字方回,自号字方回,自号庆湖遗老庆湖遗老,山阴人,居卫州.长身耸目,面色铁青,人称山阴人,居卫州.长身耸目,面色铁青,人称贺鬼头贺鬼头.孝惠皇。

12、踏莎行秦 观知人论世 秦观曾任秘书省正字,兼国史院编修官秦观曾任秘书省正字,兼国史院编修官等职.北宋后期,王安石变法失败后,新旧等职.北宋后期,王安石变法失败后,新旧两派党争,不仅苏轼受到波及和株连,秦观两派党争,不仅苏轼受到波及和株连,秦。

13、悲秋悲秋 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路 晏殊晏殊 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦 李清照李清照 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节 。

14、 重湖叠重湖叠巘巘yn清嘉,有三秋桂子,十里荷花清嘉,有三秋桂子,十里荷花.羌.羌qing管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟su莲娃莲娃.千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞.异千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞.异日图将好景。

15、破破阵阵子子 春景春景 学习目标:学习目标:1.了解作者相关知识.了解作者相关知识.2.赏析本词的写景手法描绘人物的手法,赏析本词的写景手法描绘人物的手法,体会作者的情感.体会作者的情感.晏殊,字晏殊,字同叔同叔,抚州临川人抚州临川人,宋宋。

16、格高韵远格高韵远的北宋词的北宋词一一八声甘州八声甘州 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书江苏教育出版社江苏教育出版社 语文语文 唐诗宋词选读唐诗宋词选读屡试不中的落拓士子屡试不中的落拓士子浪迹天涯的江湖游客浪迹天涯的江湖游。