观察更多的生物细胞

1、1 5.5.观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 教学目标 科学知识 通过观察多种生物体细胞，学生能说出不同生物的细胞形态各异，同种生物的细胞也不同。
细胞是生物体的基本组成单位。
科学探究 通过观察几种植物动物及人体的细胞，能用画图和文字。

2、1.5 观察更多的生物细胞教学设计 教学目标： 科学概念目标:1.生物都是由细胞组成的；2.生物细胞的形态是多种多 样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的； 3.细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
科。

3、第第 5 5 课课观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 教材 P1113 授课时间：累计1课时 课题观察更多的生物细胞课型新授课 教学 目标 科学科学知识目标知识目标 1.知道自然界中的大多数生物体都是由细胞组成的。
2.知道生物细胞的形态。

4、 洋葱表皮是由细胞组成的，洋 葱的其他部分以及其他生物体是不 是也是由细胞组成的，其他生物的 细胞又是什么样的呢 一 二探索 用显微镜观察 更多种类的细胞标 本，把我们看到的 细胞用图和简单的 文字记录下来。
二探索 用显微镜观察 更多种类。

5、 洋葱表皮是由细胞组成的，洋 葱的其他部分以及其他生物体是不 是也是由细胞组成的，其他生物的 细胞又是什么样的呢 一 二探索 用显微镜观察 更多种类的细胞标 本，把我们看到的 细胞用图和简单的 文字记录下来。
二探索 用显微镜观察 更多种类。

6、5 观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 课堂回顾 制作口腔上皮细胞装片 1是生物体最基本的结构和功能单位。
2荷兰生物学家发现了血液红细胞。
3 红细胞呈圆球状，边缘，中间略，成熟的红 细胞没有填细胞质 细胞膜或细胞核。
基础训练 1 判。

7、5 观察更多的生物细胞 1.除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。
2.观察更多的生物细胞 1生物细胞的形态多种多样， 不同生物的细胞是不同的， 同一生物不 同组织或器官的细胞也是不同的。
2动物细胞和植物细胞是不同的，虽然两者都有细胞。

8、1 5.5.观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 教材简析 本课是六年级上册微小世界单元的第 5 课。
在上一课的教学中，学生利用显微镜观察了 洋葱表皮细胞，对细胞有了最浅显的认识。
聚焦部分引导学生提出问题洋葱的其他部分以及 其他生物体是不是。

9、5.5.观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 其他生物体内也有像洋葱那样的细胞结构吗聚焦： 洋葱内表皮细胞 其他生物体是不是由细胞组成的 其他生物体的细胞又是什么样的 显微镜细胞标本 1. 两人一组，轮流观察 2. 边看边画，仔细记录 3.。

10、 洋葱表皮是由细胞组成的 细胞壁 细 胞核 其他生物是否也是由细胞组成的呢其他生物是否也是由细胞组成的呢 这些细胞的形态是什么样的呢这些细胞的形态是什么样的呢 观察细胞 标本名称标本名称观察记录用示意图和文字表示观察记录用示意图和文字表示 。

11、5. 5. 观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 洋葱表皮洋葱表皮 在显微镜下观察在显微镜下观察 聚焦聚焦 洋葱表皮洋葱表皮细胞 洋葱洋葱表皮表皮是由是由细胞组成组成 聚焦聚焦 洋葱其他部位，其他生物洋葱其他部位，其他生物也由也由细胞细胞组。

12、1 5.5.观察更多的生物细胞观察更多的生物细胞 教材简析 在前一课，学生利用显微镜观察了洋葱表皮细胞，对细胞有了最浅显的认识。
本课继续指导 学生观察多种生物细胞，从而建立细胞是生物体的基本组成单位这一概念。
细胞学说是很多 科学家对各种生物。

13、第一单元 5.观察更多的生物细胞 洋葱表皮是由细胞组成的。
其它生物体是否也由细胞组成 蚕豆叶下表皮 10目镜 10物镜 10目镜 40物镜 10目镜 40物镜 10目镜 40物镜 玉米根尖纵切 西红柿果皮 10目镜 10物镜 10目镜 4。