国家机关的职权

1、种的第二课时，主要学习内容为了解国家机关 的职权。
国家机构是国家为实现其职能而建立起来的一整套国家机关体系的总称，从行使职权的性质上看，可以把它们分 为国家权力统一原则下的权力、行政和司法等机关；从行使职权的地域范围上看，可以把它们分为中央国家机关和地方国 家机关。
本课引导学生了解国家机关的职权，知道生活中常见到或接触到的国家机关主要行使哪些权力，为我们的生活带来 哪些帮助，这是本课需要学生掌握的内容。
二、教学目标（二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出 一个整体描述） 知识与知识与技能：技能： 1.图文结合，初步了解不同机构的职权。
2.通过学习知道宪法是规定国家机关职权的根本法律依据；初步了解权力机关、行政机关、监察机关、司法机关及其职能。
过程过程与与方法方法： 1.运用观察、查阅资料等多种手段获取信息。
2.运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。
3.通过自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，以小组式学习、交往式学习等形式引导学生学习探究，掌握所学知识。
情感情感态度与价值观：态度与价值观： 1.。

2、二国家机关的职权 2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过中华人民共和国宪法修正案。
宪法是国家的根本法，谁有权力修改宪法呢小组讨论： 以上图片分别反映了全国人民代表大会的哪些职权人大职权知多少 1997年，第八届全国人民。

3、国家机关的职权教学设计 课程背景国家机关的职权,选自部编版道德与法治六年级上册法治专册第三单元我们的国家机构第5课国家机构有哪些第二个话题,是身边的国家机构的后续话题,又是下一话题国家机构的产生的前置话题,起着承上启下的作用.该话题在教材中。

4、道德与法治部编版六年级上道德与法治部编版六年级上第二单元我们是公民第二单元我们是公民第五课第五课 国家机构有哪些国家机构有哪些第二课时第二课时 国家机关的职权国家机关的职权2新知导入新知导入第二单元我们是公民第二单元我们是公民第五课第五课 。

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