含核心素养目标_部统编版一年级下册道德与法治

1、部编版道德与法治一年级下册第4课不做,小马虎,教案,核心素养目标1,政治认同,了解马虎的表现,认识马虎的危害,初步具有思维有条理,做事有计划的生活方式,养成认真,细心的良好习惯,2,道德修养,掌握克服做事马虎的技巧,增强不怕困难,战胜困难的。

2、部编版道德与法治一年级下册第14课请帮我一下吧,教案,核心素养目标1,政治认同,知道遇到困难是正常的事情,克服过度依赖心理和求助时害怕,焦虑等不良情绪,以积极的心态面对困难,2,道德修养,熟悉需要自理或求助的情境,掌握小学生向人求助的方法与。

3、部编版道德与法治一年级下册第3课我不拖拉,教案,核心素养目标1,政治认同,发现自己的拖拉行为,体会做事拖拉的后果,努力战胜困难,克服拖拉的坏毛病,养成守时,惜时的好习惯,2,道德修养,掌握做事不拖拉的基本方法和技巧,具有,和拖拉说再见,的决。

4、部编版道德与法治一年级下册第8课大自然,谢谢您,教案,核心素养目标1,政治认同,与自然对话,在大自然中嬉戏,玩耍,感知大自然的多重馈赠,体会因为人们的辛勤劳作才使大自然更富有生机与活力,2,道德修养,听懂大自然的语言,了解与大自然交流的方式。

5、部编版道德与法治一年级下册第13课我想和你们一起玩,教案,核心素养目标1,政治认同,学会倾听,理解和宽容他人,克服害羞胆怯等心理因素,乐于和大家一起玩,养成与同伴相处时相互尊正和理解的习惯,2,道德修养,掌握在同伴群体生活中与人交往的基本方。

6、部编版道德与法治一年级下册第1课我们爱整洁,教案,核心素养目标1,政治认同,知道整洁是个什么样,形成爱整洁的观念,产生良好的自我认同感,逐步养成整洁,文明的好习惯,2,道德修养,掌握保持仪表干净,着装整齐的方法和技巧,对爱整洁的误区有辨别能。

7、部编版道德与法治一年级下册第6课花儿草儿真美丽,教案,核心素养目标1,政治认同,探索自然,欣赏大自然中植物的美,知道花儿草儿是有生命的,愿为保护环境做力所能及的事,2,道德修养,掌握与大自然相处时保护自己的方法,感受与同伴在户外活动的乐趣。

8、部编版道德与法治一年级下册第3课我不拖拉,教案,核心素养目标1,政治认同,发现自己的拖拉行为,体会做事拖拉的后果,努力战胜困难,克服拖拉的坏习惯,养成守时,惜时的好习惯,2,道德修养,掌握做事不拖拉的基本方法和技巧,具有,和拖拉说再见,的决。

9、部编版道德与法治一年级下册第11课让我自己来整理,教案,核心素养目标1,政治认同,乐于整理自己的物品,养成自己的事自己做的良好生活习惯,2,道德修养,掌握小学生正确整理物品的基本方法,提高自理能力,体会成长的快乐,3,责任意识,关爱父母,主。

10、部编版道德与法治一年级下册第8课大自然,谢谢您,教案,核心素养目标1,政治认同,与自然对话,在大自然中嬉戏,玩耍,感知大自然的多重馈赠,体会因为人们的辛勤劳作才使大自然更富有生机与活力,2,道德修养,听懂大自然的语言,了解与大自然交流的方式。

11、部编版道德与法治一年级下册第16课大家一起来合作,教案,核心素养目标1,政治认同,发现自我及同伴的优点与长处,取长补短,相互配合,克服以自我为中心的意识,养成以协商的方式解决问题,与人合作的习惯,2,道德修养,掌握进行分工配合,齐心协力达成。

12、部编版道德与法治一年级下册第13课我想和你们一起玩,教案,核心素养目标1,政治认同,学会倾听,理解和宽容他人,克服害羞胆怯等心理因素,乐于和大家一起玩,养成与同伴相处时相互尊正和理解的习惯,2,道德修养,掌握在同伴群体生活中与人交往的基本方。

13、部编版道德与法治一年级下册第5课风儿轻轻吹,教案,核心素养目标1,政治认同,知道风的存在,了解风的功能,体会风的,脾气,感受自然的神奇与变化,乐于接触大自然亲近大自然,2,道德修养,了解自然灾害的相关知识,掌握避免让风儿伤害的安全自护方法。

14、部编版道德与法治一年级下册第10课家人的爱,教案,核心素养目标1,政治认同,了解家人为自己的健康成长付出的辛劳,主动表达对家人的爱,建立良好的家庭生活观念,2,道德修养,掌握小学生对家人表达爱的方式方法,增强自我在家庭生活中的幸福感,3,责。

15、部编版道德与法治一年级下册第2课我们有精神,教案,核心素养目标1,政治认同,了解有精神样子的具体表现,知道有精神是外在表现与内在精神的结合,逐渐养成健康,文明的生活习惯,2,道德修养,掌握保持天天有精神的方法和技巧,乐于展示自己有精神的样子。

16、部编版道德与法治一年级下册第7课可爱的动物,教案,核心素养目标1,政治认同,探索大自然的生命,了解身边动物的习性,知道动物是人类的好朋友,正确地喜爱身边的动物,养成与动物友好,和谐相处的习惯,2,道德修养,懂得与动物相处时的基本知识,学会保。

17、部编版道德与法治一年级下册第15课分享真快乐,教案,核心素养目标1,政治认同,在快乐的分享中,增进与同伴的友情,知道换位思考,学会包容,理解,养成乐于分享的好习惯,2,道德修养,掌握快乐分享的方法与技巧,增强分享的实践能力,感受与同伴在分享。

18、部编版道德与法治一年级下册第4课不做,小马虎,教案,核心素养目标1,政治认同,了解马虎的表现,认识马虎的危害,初步具有思维有条理,做事有计划的生活方式,养成认真,细心的良好习惯,2,道德修养,掌握克服做事马虎的技巧,增强不怕困难,战胜困难的。

19、部编版道德与法治一年级下册第12课干点家务活,教案,核心素养目标1,政治认同,主动承担家庭事务,学会做家务,克服做家务过程中遇到的麻烦和困难,养成做家务的好习惯,2,道德修养,掌握小学生家务劳动的基本技能,进一步增强做家务的实践能力,体会做。

20、部编版道德与法治一年级下册第9课我和我的家,教案,核心素养目标1,政治认同,体会自己的出生给家庭带来的喜悦,知道自己与家人的亲密联系,了解自己与家人的伦常关系和法律关系,2,道德修养,学会从相貌,性格和做事习惯等方面讲述自己和家人血脉相依的。

21、部编版道德与法治一年级下册第17课我们都是少先队员,教案,核心素养目标1,政治认同,悦纳新身份,适应新集体,愉快地参加组织生活,养成在少先队集体交往中的基本行为方式和礼仪习惯,2,道德修养,掌握正确佩戴和爱护红领巾的方法,知道队礼的适用场合。

22、部编版道德与法治一年级下册第14课请帮我一下吧,教案,核心素养目标1,政治认同,知道遇到困难是正常的事情,克服过度依赖心理和求助时害怕,焦虑等不良情绪,以积极的心态面对困难,2,道德修养,熟悉需要自理或求助的情境,掌握小学生向人求助的方法与。

23、部编版道德与法治一年级下册第5课风儿轻轻吹,教案,核心素养目标1,政治认同,知道风的存在,了解风的功能,体会风的,脾气,感受自然的神奇与变化,乐于接触大自然亲近大自然,2,道德修养,了解自然灾害的相关知识,掌握避免让风儿伤害的安全自护方法。

24、部编版道德与法治一年级下册第10课家人的爱,教案,核心素养目标1,政治认同,了解家人为自己的健康成长付出的辛劳,主动表达对家人的爱,建立良好的家庭生活观念,2,道德修养,掌握小学生对家人表达爱的方式方法,增强自我在家庭生活中的幸福感,3,责。

25、部编版道德与法治一年级下册第15课分享真快乐,教案,核心素养目标1,政治认同,在快乐的分享中,增进与同伴的友情,知道换位思考,学会包容,理解,养成乐于分享的好习惯,2,道德修养,掌握快乐分享的方法与技巧,增强分享的实践能力,感受与同伴在分享。

26、部编版道德与法治一年级下册第2课我们有精神,教案,核心素养目标1,政治认同,了解有精神样子的具体表现,知道有精神是外在表现与内在精神的结合,逐渐养成健康,文明的生活习惯,2,道德修养,掌握保持天天有精神的方法和技巧,乐于展示自己有精神的样子。

27、部编版道德与法治一年级下册第1课我们爱整洁,教案,核心素养目标1,政治认同,知道整洁是个什么样,形成爱整洁的观念,产生良好的自我认同感,逐步养成整洁,文明的好习惯,2,道德修养,掌握保持仪表干净,着装整齐的方法和技巧,对爱整洁的误区有辨别能。

28、部编版道德与法治一年级下册第7课可爱的动物,教案,核心素养目标1,政治认同,探索大自然的生命,了解身边动物的习性,知道动物是人类的好朋友,正确地喜爱身边的动物,养成与动物友好,和谐相处的习惯,2,道德修养,懂得与动物相处时的基本知识,学会保。

29、部编版道德与法治一年级下册第6课花儿草儿真美丽,教案,核心素养目标1,政治认同,探索自然,欣赏大自然中植物的美,知道花儿草儿是有生命的,愿为保护环境做力所能及的事,2,道德修养,掌握与大自然相处时保护自己的方法,感受与同伴在户外活动的乐趣。

30、部编版道德与法治一年级下册第12课干点家务活,教案,核心素养目标1,政治认同,主动承担家庭事务,学会做家务,克服做家务过程中遇到的麻烦和困难,养成做家务的好习惯,2,道德修养,掌握小学生家务劳动的基本技能,进一步增强做家务的实践能力,体会做。

31、部编版道德与法治一年级下册第11课让我自己来整理,教案,核心素养目标1,政治认同,乐于整理自己的物品,养成自己的事自己做的良好生活习惯,2,道德修养,掌握小学生正确整理物品的基本方法,提高自理能力,体会成长的快乐,3,责任意识,关爱父母,主。

32、部编版道德与法治一年级下册第17课我们都是少先队员,教案,核心素养目标1,政治认同,悦纳新身份,适应新集体,愉快地参加组织生活,养成在少先队集体交往中的基本行为方式和礼仪习惯,2,道德修养,掌握正确佩戴和爱护红领巾的方法,知道队礼的适用场合。

33、部编版道德与法治一年级下册第16课大家一起来合作,教案,核心素养目标1,政治认同,发现自我及同伴的优点与长处,取长补短,相互配合,克服以自我为中心的意识,养成以协商的方式解决问题,与人合作的习惯,2,道德修养,掌握进行分工配合,齐心协力达成。