汉武帝巩固大一统王朝_教案教学

1、导入新课导入新课：五星出东方利中国因 2005 年红极一时的电视剧汉武大帝将这段情节编 入而广为人知。所谓的五星出东方意思是说金星，木星，水星，火星，土星这五个星同 时出现在了东方。 利中国指的是有利于中国。科学史家推算出，在 30 余年后。

2、第第 1212 课课汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 一学科知识综述：一学科知识综述： 从司马迁的史记到民国夏曾佑中国古代史 ，史学界一直对大一统这一历史 现象持关注态度，尤其是当代史学界， 吕思勉秦汉史 钱穆秦汉史 翦伯赞 秦汉史。

3、1 教材分析教材分析 本课是 2016 人教版中国历史七年级上册第三单元统一多民族国家的建立和巩固的第 4 课， 主要介绍在文景之治后，汉武帝为巩固大一统，在各个方面采取的一系列的行之有效的措施，包括颁 布推恩令强化中央权力 罢黜百家，独尊。

4、1 第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 教学目标教学目标 1.列举汉武帝巩固大一统的措施：颁布推恩令；罢黜百家，独尊儒术。

5、12 课课汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 教学目标：教学目标： 1识记汉武帝为巩固大一统在政治思想经济等方面采取的措施。识记汉武帝为巩固大一统在政治思想经济等方面采取的措施。 2分析汉武帝为巩固大一统采取的各项措施。分析汉武帝为巩。

6、第第 12 课课大一统的汉朝大一统的汉朝 教学目标：教学目标： 知识目标：知识目标： 通过本课的学习通过本课的学习,使学生了解两汉兴衰的基本脉络使学生了解两汉兴衰的基本脉络,掌握文景之治汉武帝的大掌握文景之治汉武帝的大 一统等基本史实。一统。

7、七上历史第七上历史第 12 课汉武帝巩固大一统王朝教学设计课汉武帝巩固大一统王朝教学设计 教学目标教学目标 1知识与技能：重点掌握汉武帝大一统的主要史实。 2过程与方法：思考探究汉武帝的大一统局面是怎样形成的培养运用历史 唯物主义的基本观点。

8、第一课时具体内容： 教学步骤教学内容教法学法时间 复习链接： 定向目标： 指导自学： 导学释疑： 合作探究： 自主测评： 小结： 1 汉朝建立时间，都城，建立者 2 引入导入毛泽东沁园春。雪 出示导学案 阅读教材，回答问题 学生汇报 1 教。

9、学习内容 简析 通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作 用。 学情分析学生识图能力有了很大进步 教学目标 知识目标： 了解张骞两次出使西域西域都护的设置丝绸之路等基本史 实；能够正确识读张骞通西域路线图和丝绸之路示意 图，能够正确。

10、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 一学习目标一学习目标 1掌握汉武帝时期政治思想经济方面巩固大一统的主要措 施。 2认识汉武帝是汉朝有雄才大略的皇帝，他从政治思想经 济等方面巩固大一统的局面，使西汉王朝开始进入。

11、第 12 课汉武帝巩固大一统王朝 一教学目标 1知识能力： 通过本课的学习使学生了解汉武帝大一统在政治思想和经济上 采取的措施背景。通过学生对史料的阅读和分析培养学生的归纳能 力和分析问题的能力。 通过学生历史剧的表演培养学生口头表达能力 。

12、教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1知识与能力： 了解推恩令 罢黜百家独尊儒术 盐铁官营等一系列巩固大一统的措施。 2过程与方法： 从引导学生阅读 汉初中央和封国力量对比 对比图表入手，结合相关历史记载， 逐次分析分析汉武帝所采取的相。

13、第 12 课汉武帝巩固大一统王朝 教学目标教学目标 一知识与能力一知识与能力： 1了解汉武帝颁布推恩令 ， 罢黜百家，独尊儒术和盐 铁专卖等巩固大一统王朝的措施，探讨这些措施的目的及作用，培养分析综合问 题的能力。 2通过评价汉武帝的历史功。

14、第第 12 课课 汉武帝汉武帝巩固巩固大一统大一统王朝王朝 教学设计教学设计 课标要求课标要求 列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。 教学目标教学目标： 情感态度与价值观情感态度与价值观 认识汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术的政策，使中央集。

15、1 第 12 课汉武帝巩固大一统王朝 课标解读 内容：知道汉武帝巩固大一统王朝 解读：汉武帝在各个方面采取了一系列行之有效的措施，巩固了 大一统王朝，统一国家的特征得到了完整体现。汉武帝把儒家忠君守 礼的思想立为正统思想的核心，使之成为汉朝。

16、课题课题第第 12 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 教教 学学 目目 标标 1知识与能力： 1了解汉武帝大一统措施的背景；列举汉武帝巩固大一统的措施：颁布推恩令；罢黜百 家，独尊儒术；盐铁专营，统一铸币等，并分析其影响。 2。

17、第第 1212 课课 汉武帝巩固大一统王朝教学设计汉武帝巩固大一统王朝教学设计 课程标准 推恩令 的实施； 罢黜百家， 独尊儒术 ； 盐铁专卖。 教学目标知识与能力：了解推恩令 罢黜百家， 独尊儒术及盐铁专卖等巩固大一统的措施。 过程与方法。