核心素养目标第三章

1、第1节温度1物理观念,1,知道温度及摄氏温度的规定,2,了解温度计的结构及工作原理,3,了解生活环境中常见的温度值,2科学思维,通过自制温度计,了解温度计的工作原理,利用转换和迁移的思想认识其他温度计,3科学探究,通过实验室用温度计测量水的。

2、第一节探究,光的反射定律1物理观念,1,知道光源,知道光在同种均匀介质中沿直线传播,知道光速,2,了解光的反射现象,知道人能看见不发光的物体的原因,3,理解光的反射定律,知道在反射现象中光路的可逆性,4,知道镜面反射和漫反射,2科学思维,知。

3、第二节探究,平面镜成像的特点1物理观念,1,了解平面镜成像的特点,2,了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的,3,理解日常生活中平面镜成像的现象,2科学思维,通过应用光的反射定律作图,体会虚像的形成原因,3科学探究,通过经历,平面镜成像特点。

4、第三节光的折射1物理观念,1,了解光的折射现象,知道折射光线,折射角的含义,了解光从空气射入水中或射入其他介质时的偏折规律,2,了解光在发生折射时,光路的可逆性,3,了解生活中光的折射现象,并能用光的折射规律进行解释,2科学思维,体验由折射。

5、第2节熔化和凝固1物理观念,1,知道物质的三种状态及物态变化,2,知道熔化和凝固的含义,了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义,3,了解晶体和非晶体的区别,知道一些物质的熔点,4,认识熔化是吸热过程,凝固是放热过程,2科学思维,了解图像是一种比较。

6、第四节光的色散1物理观念,1,了解光的色散现象,2,了解色光的,三原色,认识色光的混合,3,了解可见光谱,以及红外线与紫外线,2科学思维,能运用光的色散和色光混合的知识解释常见的光现象,3科学探究,通过光的色散的实验探究,培养学生归纳总结一。

7、第5节跨学科实践,探索厨房中的物态变化问题1物理观念,知道烹饪过程中与物态变化有关的现象,2科学思维,观察烹饪过程中发生的物态变化现象,并从物理学的角度分析和解释这些现象,3科学探究,观察烹饪的过程,找出烹饪过程中可能存在的问题,并针对这些。

8、第4节升华和凝华1物理观念,1,了解升华和凝华,了解升华要吸热,凝华要放热,2,了解水循环过程中水的三态变化,2科学思维,能用升华和凝华知识解释身边发生的一些简单的物理现象,3科学探究,通过碘的升华实验培养学生的观察能力和实验操作能力,4科。

9、第3节汽化和液化1物理观念,1,知道什么是汽化,液化,知道汽化是吸热过程,液化是放热过程,2,知道沸腾与蒸发是汽化的两种方式,了解水在沸腾前后温度变化的特点,3,知道蒸发可以制冷,会对蒸发和沸腾进行比较,找出它们的区别,2科学思维,1,会用。