核心素养目标第一章

1、第四节测量,物体运动的速度1物理观念,学会使用秒表和刻度尺正确地测量时间和距离,会求出物体运动的平均速度,加深对平均速度的理解,2科学思维,逐步培养学生设计实验,收集实验数据,测量平均速度,写简单的实验报告的能力,3科学探究,1,掌握使用秒。

2、第二节快与慢1物理观念,1,能用速度描述物体运动的快慢,能用速度公式进行简单的计算,2,知道匀速直线运动的概念,3,知道用平均速度描述变速直线运动的快慢,了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量,2科学思。

3、第1节长度和时间的测量1物理观念,1,会正确使用刻度尺测量长度,能根据日常经验估测长度,2,会使用秒表,手表等测量时间,能根据常见的周期现象估测时间,3,知道测量有误差,了解误差和错误的区别,2科学思维,通过具体的测量活动对常见物体的尺度和。

4、第4节速度的测量1物理观念,学会使用秒表和刻度尺正确地测量时间和距离,会求出物体运动的平均速度,加深对平均速度的理解,2科学思维,逐步培养学生设计实验,收集实验数据,测量平均速度,写简单的实验报告,3科学探究,1,掌握使用物理仪器秒表和刻度。

5、第三节测量,长度与时间1物理观念,1,会正确使用刻度尺测量长度,能根据日常经验估测长度,2,会使用秒表,手表等测量时间,能根据常见的周期现象估测时间,3,知道测量有误差,了解误差和错误的区别,2科学思维,通过具体的测量活动对常见物体的尺度和。

6、第一节动与静1物理观念,1,知道运动是宇宙中的普遍现象,知道机械运动和参照物的概念,2,知道物体的运动和静止是相对的,会选择适当的参照物描述物体的运动,2科学思维,能运用运动的相对性分析问题,获得结论,在过程中培养学生的分析和归纳能力,3科。

7、第2节运动的描述1物理观念,1,知道机械运动的概念,知道参照物的概念,2,知道运动是宇宙中的普遍现象,知道物体的运动和静止是相对的,会选择适当的参照物描述物体的运动,2科学思维,在观察现象,研究物体运动的相对性过程中,培养学生的分析和归纳能。

8、第3节运动的快慢1物理观念,1,能用速度描述物体运动的快慢,能用速度公式进行简单的计算,2,知道匀速直线运动的概念,3,知道用平均速度描述变速直线运动的快慢,了解平均速度是表示运动物体在某一段时间内或某一段路程内的平均快慢程度的物理量,2科。