沪科教版三下综合实践_争做健康小标兵_活动二

1、告别不良饮食习惯 教学设计 【教学内容教学内容】 本节课是上海科技版小学综合实践活动三年级上册教材第六个 单元争做健康小子中的第二个活动“告别不良饮食习惯” 。 【教材分析教材分析】 本活动分为两课时完成， 第一课时通过整理和学习不良饮食习惯 的危害，想办法去说服大家养成好习惯。第二课时根据课前制定方案 中的内容有针对性的开展宣传。 【学情分析学情分析】 学生在上节课，对不。

2、远离垃圾食品，享受健康生活远离垃圾食品，享受健康生活”主题班会主题班会 一、一、设计意图：设计意图： 我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不 要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止 呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而 且中午学校食堂的饭菜有时不合口味，外面小商店的口味 迷人，而且还便宜。因此，学校周边的小商店到了放学的 时候，生意特别好！为了加。

3、告别不良饮食习惯教学设计 一、教学目标一、教学目标 （一） 知识和能力目标：（一） 知识和能力目标：认识垃圾食品及危害， 了解营养健康食品及如何均衡饮食。 （二）过程和方法目标：（二）过程和方法目标：通过小组合作交流学习，在设计的情景中完成认知目标。 （三）情感态度价值观目标：（三）情感态度价值观目标：让学生乐于探索、交流，提高自我保护意识及养成 均衡饮食的习惯。 二、教学重点与难点二。

4、告别不良饮食习惯教学设计 一、 谈话导入，揭示课题 师：课前老师做个小调查，你们想知道老师调查了什么吗？现在 就请大家看看大屏幕，和自己的生活对照一下，这些现象是否也在你 身上出现过？（大屏幕出示：吃饭前不洗手的；水果不洗就吃的；上 学路上边走边吃；边看电视边吃的；饭前喝冷饮；躺着吃饭的；饭后 不漱口的等等。） 师:你们知道这些习惯与什么有关？（吃的喝的有关）叫什么？ （饮食习惯）这些。

5、零食与健康教学设计零食与健康教学设计 【教材分析教材分析】 本节课是小学综合实践活动四年级上册主题二的任务二的内容。 社会上的垃 圾食品冲击着整个食品市场，特别是在校园门口的各小店中的垃圾食品，数不胜 数。那些食品从形状、色彩、口味都特别受小学生的青睐，孩子们往往经不起这 些食品的诱惑，一日三餐不好好吃，想尽办法去买那些垃圾食品。小胖墩越来越 多，孩子的发育期年龄越来越小。于是在综合实。

6、告别不良饮食习惯教学设计 一、教学目标： 1、知识目标：了解一些主要食物中含有的营养成分，食物与健康的关系。 2、 能力目标： 收集良好饮食习惯与健康的关系， 不良饮食习惯对身体健康产生的影响， 整理 资料信息分类，有条理表述的能力。 3、 情感目标： 培养团结协作的精神， 学会努力调整自己的饮食习惯， 科学合理地饮食。 二、学情分析： 学生在前几次的活动中，了解到一些简单的用不同的方法观察事物。

7、小学综合实践活动有趣的水果 一、教学目标： 1.知识目标：通过调查访问、查阅资料、让学生了解水果的相关知识，拓宽学生 知识面。 2.能力目标： 1.培养学生的观察能力、口头表达能力和动手操作能力。 2.培养学生求异思维、创新精神。 3.培养学生团结合作、互帮互助的精神。 3.情感目标: 1.建立生生之间、师生之间良好的合作关系。 2.培养学生乐于交往、善于合作、喜欢探究的良好品质。 3.让学生养成。