沪音版一年级下册唱游音乐_第四课_听

1、我的家庭真可爱我的家庭真可爱, 美丽清洁又安详，美丽清洁又安详， 姐妹兄弟很和气姐妹兄弟很和气, 父亲母亲都健康。父亲母亲都健康。 虽然没有好花园虽然没有好花园, 月季凤仙常飘香。月季凤仙常飘香。 虽然没有大厅堂虽然没有大厅堂, 冬天温暖夏天凉。冬天温暖夏天凉。 可爱的家庭呀！可爱的家庭呀！ 我不能离开你我不能离开你, 你的恩惠比天长！你的恩惠比天长！ 我我 的的 家家 庭庭 真真 可可。

2、HI 一年级第二学期第二单元 听 这首歌曲的情绪是？ 活泼活泼 （ ） 优美优美 （ ） 雄壮雄壮 （ ） 家庭给你的感觉怎么样？ 可以用什么肢体语言表现 家庭的温暖？ 英国作曲家 亨利亨利 罗利罗利 比肖普比肖普 （17861855） 英国作曲家英国作曲家 比肖普比肖普 （17861855） 2 1 0 7 BUSINESS REPORT 听一听。

3、一年级第二学期第二单元第四课 师生师生可爱家庭可爱家庭介绍介绍 欣赏欣赏可爱家庭可爱家庭 比比 肖肖 普普 你好象看到怎样的画面？你好象看到怎样的画面？ 歌曲唱些什么？歌曲唱些什么？ 歌曲中歌曲中 “家”带给你怎样的感觉？“家”带给你怎样的感觉？ 想想：想想： 可爱的家可爱的家是作曲家比肖普是作曲家比肖普 为歌剧为歌剧克拉丽克拉丽创作的主题创作的主题 歌，歌曲表达了人们对家。

4、想一想：想一想： 1、这首歌是大人唱的，、这首歌是大人唱的， 还是孩子唱的？还是孩子唱的？ 2、这首歌让你感到这个、这首歌让你感到这个 家庭怎么样？家庭怎么样？ 我的家庭真可爱我的家庭真可爱,美丽清洁又安详，美丽清洁又安详， 姐妹兄弟很和气姐妹兄弟很和气,父亲母亲都健康。父亲母亲都健康。 虽然没有好花园虽然没有好花园,月季凤仙常飘香，月季凤仙常飘香， 虽然没有大厅堂虽然没有大厅堂,冬天温暖夏。

5、小雨小雨小雨小雨 沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙 种子种子种子种子 在说话，在说话在说话，在说话 哎呀呀哎呀呀 雨水真甜雨水真甜 哎哟哟哎哟哟 我要发芽我要发芽 种子种子种子种子 在说话，在说话在说话，在说话 小雨小雨小雨小雨 沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙 哎呀呀哎呀呀 我要出土我要出土 哎哟哟哎哟哟 我要长大我要长大 重复重复。

6、可爱的家可爱的家 你的家庭里有几口人？你的家庭里有几口人？ 你的父母是做什么工作的？你的父母是做什么工作的？ 你长得像谁呢？你长得像谁呢？ 平时谁在学习上帮助你呢？平时谁在学习上帮助你呢？ 你的父母喜欢什么颜色？你的父母喜欢什么颜色？ 你家住在哪里？你家住在哪里？ 我的家庭真可爱我的家庭真可爱 美丽清洁又安详美丽清洁又安详 姐妹兄弟很和气姐妹兄弟很和气 父亲母亲都健康父亲母亲都健康。

7、你想把家装饰成什么颜色？你想把家装饰成什么颜色？ 我的家庭真可爱， 美丽清洁又安详。 姐妹兄弟很和气， 父亲母亲都健康。 虽然没有好花园， 月季凤仙常飘香。 虽然没有大厅堂， 冬天温暖夏天凉。 可爱的家庭啊， 我不能离开你， 一切恩惠比天长。 父亲母亲都健康。 虽然没有好花园， 月季凤仙常飘香。 虽然没有大厅堂， 冬天温暖夏天凉。 可爱的家庭啊， 我不能离开你，。

8、英比肖普英比肖普 曲曲 这是一首优美（这是一首优美（ ）活泼（）活泼（ ） 还是雄壮（还是雄壮（ ）的歌曲？）的歌曲？ 英比肖普英比肖普 曲曲 游戏游戏 过家家过家家 游戏游戏 过家家过家家 可爱的家可爱的家 我的家庭真可爱，我的家庭真可爱， 美丽清洁又安详，美丽清洁又安详， 姐妹兄弟很和气，姐妹兄弟很和气， 父亲母亲都健康父亲母亲都健康. .。

9、第二单元 亲又亲 第四课 欣赏可爱的家 【教材分析教材分析】 本课的教材选自上海音乐出版社一年级第二学期第二单元。这首歌是英国著 名歌剧指挥家和作曲家比肖普在歌剧克拉里米兰姑娘中创作的主题曲歌 曲为降 E 大调，4/4 拍。它取材西西里民歌，由于在歌剧中反复出现，取得了很 好的艺术效果。如今歌剧已被人遗忘，而这首使人感到亲切，温暖的主题歌却被 人们世代相传，流行至今。平凡中体现着不平凡。这。

10、可爱的家 教学过程： 1 今天有可爱的动物来做客，他们是谁？（练声曲） 2 小山羊在树下干什么呢？我们去看看（念节奏儿歌） 3 原来今天它过生日，它说要唱首歌曲给你们听，听完谈谈感受.（原唱：可爱的家） 4 你也利用手中的全家福照片来谈谈你的家庭.（放背景音乐：可爱的家） 5 再歌声中我们认识了很多同学的父母，你觉得这首歌曲的情绪是怎样的？ 6 用优美的歌声“路”跟钢琴哼唱。 7 歌曲中到底唱了什。

11、一年级音乐可爱的家教案一年级音乐可爱的家教案 教学目标：教学目标： 通过欣赏童声合唱曲可爱的家 ，感受歌曲抒情优美的情绪，体验家庭中 亲人间温馨安详的幸福感。 教学重点难点教学重点难点: 挖掘学生内在情感，并通过表演适当的展现出来。 教学过程：教学过程： 一 听音乐进教室 学做弹簧步，模仿小动物走路进教室 二、组织教学: 1、学开小火车： “呜”的发声练习 2、复习歌曲： 师：今天的小火车把我们。

12、新世界实验小学“自备课”教学设计方案新世界实验小学“自备课”教学设计方案 课 题 可爱的家(第二单元第 5 课) 学学 情情 分分 析析 1、学习材料分析（课程标准、学习材料的特点、重难点、 先前教学经验反思等） 这首歌曲是英国著名作曲家比肖恩在歌剧克拉里米兰 姑娘中创作的主题曲，由于在歌剧中反复出现，取得了 很好的艺术效果。歌曲为降 E 大调，A B C 三段体结构。 歌词的翻译有几个版本。。

13、可可 爱爱 的的 家家 【教学内容】教学内容】 1 欣赏歌曲可爱的家 2 节奏练习你和哪个亲又亲 3 欣赏歌曲吉祥三宝 4 复习歌曲我的家在日喀则 【教学目标教学目标】 1 通过欣赏歌曲可爱的家 吉祥三宝感受歌曲的优美抒情的旋律， 体验家庭的温馨快乐，培养学生从爱家到爱校到爱祖国的民族自豪感。 2 通过节奏练习进一步培养学生创造学习的能力，锻炼学生一心两用的 口手协调能。

14、第二单元 亲又亲 第四课 欣赏可爱的家 【设计思路】【设计思路】 可爱的家是音乐新教材一年级第二学期第二单元的内容。主要是让学生 通过歌曲可爱的家的欣赏活动感受音乐情绪，体验歌曲所表达的情感，使学 生学会有表情地演唱这首歌曲最优美的部分， 尝试同一主题不同表现方法的音乐 作品欣赏辨别，体验音乐表现的魅力。 教材提供的可爱的家是童声合唱版。在教学过程中，教师以“聆听”为 活动基础，加入简单的哼唱，小。

15、一年级第二学期音乐一年级第二学期音乐 第二单元：亲又亲第二单元：亲又亲 第四课 听 可爱的家 【教学内容】【教学内容】 1 听： 可爱的家 2 拓展欣赏： 风采可爱的家 【教学目标】【教学目标】 情感目标：情感目标：听赏童声合唱曲可爱的家 ，感受歌曲抒情优美的情绪，体验家庭 中温馨祥和的幸福感。 认知目标：认知目标：引导学生尝试用各种形式表。

16、一年级第二学期 可爱的家 【设计思路】【设计思路】 可爱的家是音乐新教材一年级第二学期第二单元的内容。主要是让学生通过歌 曲可爱的家的欣赏活动感受音乐情绪，体验歌曲所表达的情感。 在教学过程中，情绪、情感的体验为主线。教师以“聆听”为活动基础，介绍“我 的家”为导入，配以背景音乐可爱的家 ，师生共同体验亲人间温馨安详的感觉；通 过学生自己介绍“我的家” 、录象DV感受、体验家庭的亲情。 “过家家。

17、1 第二单元第二单元 亲又亲亲又亲 第四课第四课 欣赏可爱的家欣赏可爱的家 【教【教 材】材】上海音乐出版社唱游一年级第二学期第二单元第四课 【年【年 级】级】一年级 【课【课 型】型】欣赏课 【课【课 时】时】第一课时 【教具准备】【教具准备】钢琴、小乐器、多媒体课件 【执【执 教】教】 【教材分析】【教材分析】 歌曲可爱的家是英国著名歌剧指挥家和作曲家肖普，在歌剧克拉里 米兰姑娘中。

18、学校 年级 一年级 执教教师 课题 可爱的家 课时 1 课型 音乐 上课日期 教学内容 ：教学内容 ： 欣赏可爱的家 教学目标 ：教学目标 ： 1、通过欣赏童声合唱曲可爱的家，感受歌曲抒情优美的情绪。 2、通过听听、想想、唱唱等一系列的音乐活动，让学生在音乐中得到一种心灵的放松， 释放愉快的情绪，自信地表演。 3、通过音乐学习，学生能珍惜自己的幸福生活，感受和体会家庭的温暖。 教学重。