加、减法的意义和各部分间的关系

1、数 学 小学数学四年级下册 加、减法 四则运算 口算,并说说你知道的一些运算顺序。 2575 124 1822 16423 3525 6024 2542 1002510 100 48 40 43 60 36 200 65 复习导入 从西宁到拉萨的铁路长多少千米？ 新知探究 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到 格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨。

2、第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系 四 则 运 算 1 优 翼 5 3 为什么用加法？为什么用加法？ 2 5 为什么用减法？为什么用减法？ 1 4 加、减法之间又有什么关系呢？加、减法之间又有什么关系呢？ 谈 话 导 入谈 话 导 入 一一 探 究 新 知探 究 新 知 二二 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的 铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨 的铁路长多少千米？ 1 已知西宁到格尔木的路程 和格尔木到拉萨的路程， 要求西宁到拉萨的路程。 你知道了什么？你知道了什么？ 在练习本上用线段图表示题目中的数量 关。

3、四则运算 加、减法的意义和各部分间的关系 人教版人教版 数学数学 四年级四年级 下册下册 加、减法的加、减法的意义和意义和 各部分间的关系各部分间的关系 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 四则运算四则运算 课堂练习课堂练习 1 1 四则运算 加、减法的意义和各部分间的关系 中国新世纪四大工程中国新世纪四大工程之一之一。 青藏铁路青藏铁路 情境导情境导入入 返回返回 四则运算 加、减法的意义和各部分间的关系 814km814km 1142km1142km （1 1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁）一列火。

4、四则运算 加、减法的意义和 各部分间的关系 问题：问题：1. 读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和 格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。） 2. 用线段图表示题目中的数量关系。用线段图表示题目中的数量关系。 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长 814km，格尔木到拉萨的铁路长，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路。西宁到拉萨的铁。

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6、四则运算,第 1 课时 加、减法的意义和各部分间的关系,1、从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系； 2、初步学会利用加减法算式中各部分间的关系求解加减法算式中的未知数； 3、培养发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力；,【重点】掌握加减法各部分间的关系，并利用加减法的关系求加减法中的未知量。,【难点】理解加减法的意义，从实践中探究加减互逆关系。,(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长1142 km。,西宁到拉萨的铁路长多少千米。

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