江城子密州出猎

1、书法家之一黄庭 坚米芾蔡襄,一门父子三词客,千古文章四大家.苏洵三父子,韩愈柳宗元欧阳修苏轼,解 题,江城子,密州出猎,词牌名,词的题目,苏轼豪放词之首,擎 锦帽貂 裘 鬓微霜 骑j 酣 妨 遣,红色字读音,江城子密州出猎 老夫聊发少年狂。

2、称苏辛;其散文著述宏富,豪放自如,与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一,擎 锦帽貂 裘 鬓微霜 骑j 酣 妨 遣,读准字音,诵读课文,老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎,酒酣胸胆尚开张.鬓微霜。

3、的世界观价值观.本单元作品从不同的角度记录了一定历史阶段的社会状况和不同人物的思想面貌这对今人了解历史审视现实大有裨益是因为他们代表了词发展的不同流派可比较他们的风格差异,以提高学生的审美品位.这首词是苏轼在密州任上时作的.苏轼才华横溢平时。

4、渔家傲渔家傲秋思秋思 江城子江城子密州出猎密州出猎 苏轼苏轼103710371 1101101,字子,字子 瞻,号东坡居士,世称苏东坡,瞻,号东坡居士,世称苏东坡, 北宋著名文学家书法家画家.北宋著名文学家书法家画家. 苏轼是宋代文学最高成。

5、 第第1212课课 江城子江城子 密州出猎密州出猎1.1.朗读课文,背诵课文.朗读课文,背诵课文.2.2.体会词中描写的古代出猎壮阔场面.体会词中描写的古代出猎壮阔场面.3抓住抓住狂狂,通过品味朗读体会词人所表达的情感,通过品味朗读体会词。

6、l人有悲欢离合,人有悲欢离合,l月有阴晴圆缺,月有阴晴圆缺,l此事古难全.此事古难全.l但愿人长久,但愿人长久,l千里共婵娟.千里共婵娟.l水调歌头水调歌头 明月几时明月几时有有欲把西湖比西子,欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.淡妆浓抹总相宜。

7、同样面对仕途的打击,相较于苏东坡而言同样面对仕途的打击,相较于苏东坡而言: 太忧郁太忧郁太伤感太伤感太悲壮太悲壮太缠绵太缠绵柳宗元柳宗元 白居易白居易屈屈 原原柳柳 永永面对厄运,我们更乐于选择苏东坡的面对厄运,我们更乐于选择苏东坡的潇洒飘。

8、苏轼苏轼苏轼在熙宁四年苏轼在熙宁四年10711071因对王安石变法因对王安石变法持不同政见而自请外任.朝廷派他持不同政见而自请外任.朝廷派他去当杭州通判,三年任满转任密州去当杭州通判,三年任满转任密州太守.太守.宋神宗熙宁七年,是苏轼到密州。

9、江城子江城子密州出猎密州出猎 苏轼苏轼苏轼简介苏轼简介 苏轼苏轼10371101字子瞻,号东坡居士.字子瞻,号东坡居士.一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精.诗清新豪健,善用夸张比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄 .为为唐宋。

10、江城子密州出猎ppt课件56极端的法规,就是极端的不公.西塞罗57法律一旦成为人们的需要,人们就不再配享受自由了.毕达哥拉斯58法律规定的惩罚不是为了私人的利益,而是为了公共的利益;一部分靠有害的强制,一部分靠榜样的效力.格老秀斯59假如没。

11、 苏轼苏轼ppt课件ppt课件苏轼在熙宁四年苏轼在熙宁四年10711071因对王安石变法因对王安石变法持不同政见而自请外任.朝廷派他持不同政见而自请外任.朝廷派他去当杭州通判,三年任满转任密州去当杭州通判,三年任满转任密州太守.太守.是熙宁。

12、1课题:课题:江城子江城子 密州出猎密州出猎20182018年年 月月 日日.2 智慧导入说说你对词的了解和分类.3相关知识相关知识词词 词是一种诗歌艺术形式,也称曲曲子词也称曲曲子词乐府,又因句子参差不齐而称长短句.词,乐府,又因句子参。

13、学习苏轼江城子密州出猎和定风波教学目标1.读诗歌,了解诗歌内容.2.分组学习这两首词,比较这两首词的主题的异,了解苏轼.3.学会诗歌赏析的一般方法,能进行拓展迁移.教学重难点1. 比较这两首词主题的不同,了解苏轼.2. 学会诗歌赏析的一般方。

14、自题金山画像自题金山画像 心似已灰之木,心似已灰之木,身如不系之舟.身如不系之舟.问汝平生功业,问汝平生功业,黄州惠州儋州.黄州惠州儋州.苏轼苏轼小组合作:展示朗读小组合作:展示朗读把你们初读词时,对词的理解用朗读表现出来.把你们初读词时。

15、人有悲欢离合,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,月有阴晴圆缺,此事古难全.此事古难全.但愿人长久,但愿人长久,千里共婵娟.千里共婵娟.苏轼水调歌头苏轼水调歌头明月几时有明月几时有 苏轼苏轼耳熟能详的耳熟能详的他,同学们他,同学们一定了解不一定了解。

16、知识备查 苏轼苏轼1037110110371101,北宋北宋文学家书画家.字文学家书画家.字子瞻子瞻,号号东坡居士东坡居士,眉州眉山眉州眉山今属四川今属四川人.人.与父洵弟辙与父洵弟辙,合合称称三苏三苏.文汪洋恣肆.文汪洋恣肆,明白畅达,诗。

17、 近却颇作小词,虽无柳七郎风味注:柳永的婉约近却颇作小词,虽无柳七郎风味注:柳永的婉约词,亦自是一家.呵呵,数日前,猎于郊外,所获颇多,作词,亦自是一家.呵呵,数日前,猎于郊外,所获颇多,作得一阕,令东州壮士抵掌顿足而歌之,吹笛击鼓以为节。

18、范仲淹范仲淹 秦时明月汉时关,万里长征人未还.但秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.使龙城飞将在,不教胡马度阴山.王昌龄王昌龄出塞出塞黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨。

19、名师整理最新部编人教版语文九年级下册第12课江城子密州出猎精品课件学习目标学习目标1 1有感情有韵味地朗读并背诵这首词有感情有韵味地朗读并背诵这首词.2 2了解典故的知识及其在诗文中的作用了解典故的知识及其在诗文中的作用.3 3结合背景体会。

20、学习目标学习目标1 1有感情有韵味地朗读并背诵这首词有感情有韵味地朗读并背诵这首词.2 2了解典故的知识及其在诗文中的作用了解典故的知识及其在诗文中的作用.3 3结合背景体会作者的思想感情结合背景体会作者的思想感情.4 4学习诗人炽热的爱国。

21、 苏轼苏轼1部编版九年级下册语文2部编版九年级下册语文苏轼在熙宁四年苏轼在熙宁四年10711071因对王安石变法因对王安石变法持不同政见而自请外任.朝廷派他持不同政见而自请外任.朝廷派他去当杭州通判,三年任满转任密州去当杭州通判,三年任满转。

22、 诗词鉴赏之爱国篇 大庆市第三十六中学 范亚超中考专题复习诗词鉴赏一是人口,以小一是人口,以小口口代表;代表;二是土地,以二是土地,以代表;代表;三是军队,以三是军队,以戈戈代表;代表;四是范围,以大四是范围,以大囗囗代表.代表.说文解字说。

23、江城子密州出猎比一比:两首词有何不同比一比:两首词有何不同新课导入新课导入 满江红满江红 岳飞岳飞 怒发冲冠,凭栏处怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇.抬望潇潇雨歇.抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈.三十功名尘与眼,仰天长啸,壮怀激烈.三十功名尘与土,八。

24、 人尽皆知:中华文化,源远流人尽皆知:中华文化,源远流长,中国文学,无比璀璨.但说起长,中国文学,无比璀璨.但说起中国文学,不得不说古代文学;说中国文学,不得不说古代文学;说起古代文学,不得不说唐诗宋词元起古代文学,不得不说唐诗宋词元曲;说。

25、渔家傲渔家傲.秋思秋思范仲淹范仲淹江城子江城子.密州出猎密州出猎苏轼苏轼破阵子破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾辛弃疾满江红满江红秋瑾秋瑾词是唐代兴起的一种配乐歌唱词是唐代兴起的一种配乐歌唱的诗体,鼎盛时期出现在宋朝.的。

26、 人尽皆知:中华文化,源远流人尽皆知:中华文化,源远流长,中国文学,无比璀璨.但说起长,中国文学,无比璀璨.但说起中国文学,不得不说古代文学;说中国文学,不得不说古代文学;说起古代文学,不得不说唐诗宋词元起古代文学,不得不说唐诗宋词元曲;说。

27、渔家傲渔家傲.秋思秋思范仲淹范仲淹江城子江城子.密州出猎密州出猎苏轼苏轼破阵子破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾辛弃疾满江红满江红秋瑾秋瑾词是唐五代兴起的一种配乐歌词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体,鼎盛时期出现在宋朝。

28、1 2学习目标1了解了解作者的生活经历及写作背景.作者的生活经历及写作背景.2感悟感悟作品的思想内涵,作品的思想内涵,把握把握作者的感作者的感情.情.3领会领会词中慷慨激昂的爱国热情,激发词中慷慨激昂的爱国热情,激发自己的爱国情感.自己的爱。

29、二理解词的思想内容.三体会词的艺术风格.一朗读背诵这首词.苏轼苏轼,北宋文学家书画家.北宋文学家书画家.字子瞻,号东坡居士,眉州眉字子瞻,号东坡居士,眉州眉山今属四川人.苏洵子.山今属四川人.苏洵子.南宋时追谥忠.与父洵弟辙,南宋时追谥忠。

30、苏苏 轼轼 苏轼一生坎坷,颇多磨难,乌台诗案后先贬苏轼一生坎坷,颇多磨难,乌台诗案后先贬谪黄州,谪黄州,他写了记承天寺夜游他写了记承天寺夜游卜算子卜算子黄黄州定慧院寓居作州定慧院寓居作等名作,等名作,后转任密州,后转任密州,也也创作创作了了。

31、婉约派婉约派:内容上以情感为题材;语言清内容上以情感为题材;语言清新含蓄,情思曲折而真切;风格委婉,新含蓄,情思曲折而真切;风格委婉,绮丽.绮丽.代表人物:代表人物:李清照温庭筠李清照温庭筠.豪放派豪放派:内容上多以抒发强烈的政治热内容上多。