降水的变化与分布

1、温故知新温故知新 降水与我们 降水的 季节变化 降水的概念：从_______中降落的______、 ______、冰雹等， 统称为降水。 降水的主要形式：_______。 降水对人类的生产和生活有重要影响。 通常用_____________图来表示变化情况： 一年内，有的地方降水季节分配比较_______； 有的地方降水的季节差异_______。 大气大气 雨雨 雪雪 降雨降雨 降水量柱状降水量。

2、降水的变化与分布降水的变化与分布 教学目标教学目标 1知道常见的降水形式、降水的不同等级。知道常见的降水形式、降水的不同等级。 3初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界 降水分布特点。降水分布特点。 2学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并 说出降水量随时间的变化特点。说出降水量随时间的变化特点。 降水的变化降水的变化 降水的概念降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。。

3、降水的变化与分布降水的变化与分布 雨 雪 冰雹 降水：大气中降落的 、 、 等，统称为降水。 是降水的主要形式。 雨 冰雹 雪 降雨 想一想想一想 1降水有哪些形式？降水有哪些形式？ 2雾、霜、露水属不属于降水？雾、霜、露水属不属于降水？ 降水量的测量降水量的测量 测量降水量的仪器：测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。雨量器和量杯。 降水量的单位：降水量的单位： 毫米。毫米。 人工测量：人工测量： 一般每天在一般每天在8 8时和时和2020时各时各 记录一次，这两次记录记录一次，这两次记录 的降水量之和就是这一的降水量之和就是这。

4、第三节降水的变化与分布第三节降水的变化与分布 学习目标学习目标 1理解降水的概念，知道常见的降水形式、降理解降水的概念，知道常见的降水形式、降 水的不同等级。了解降水对人类的生产和生活的水的不同等级。了解降水对人类的生产和生活的 影响。了解降水量的测量方法。影响。了解降水量的测量方法。 3初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世 界降水分布规律。界降水分布规律。 2学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并 说出降水量随时间的变化特。

5、复习提问：复习提问： 1.1.一天中最高气温出现在何时？最低气温出现在一天中最高气温出现在何时？最低气温出现在 何时？两者之差叫什么？何时？两者之差叫什么？ 2.2.一年中，北半球陆地最高气温出现在几月？最一年中，北半球陆地最高气温出现在几月？最 低气温出现在几月？海洋呢？低气温出现在几月？海洋呢？ 3.3.气温的分布包括哪两个方面？气温的分布包括哪两个方面？ 第三章第三章 天气与气候天气与气候 第第 三三 节节 降水的变化与分布降水的变化与分布 降雨降雨 降雪降雪 降冰雹降冰雹 降雨的等级：降雨的等级： 小雨小雨 中雨中。

6、降水的变化与分布降水的变化与分布 降 水 的 主 要 形 式 降 水 的 主 要 形 式 降 雨 的 不 同 等 级 降 雨 的 不 同 等 级 降水量的测量降水量的测量 测量降水量的仪器：测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。雨量器和量杯。 降水量的单位：降水量的单位： 毫米（毫米（mm)mm)。 人工测量：人工测量： 一般每天在一般每天在8 8时和时和2020时各时各 记录一次，这两次记录记录一次，这两次记录 的降水量之和就是这一的降水量之和就是这一 天的日降水量。天的日降水量。 降水的变化降水的变化降水柱状图降水柱状图 全年多雨全年多雨 常年湿润。

7、降水的变化与分布降水的变化与分布 教学目标教学目标 1知道常见的降水形式、降水的不同等级。知道常见的降水形式、降水的不同等级。 3初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界 降水分布特点。降水分布特点。 2学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并 说出降水量随时间的变化特点。说出降水量随时间的变化特点。 降水的变化降水的变化 降水的概念降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。。

8、第三节降水的变化与分布第三节降水的变化与分布 降水的变化降水的变化 降水的分布降水的分布 一、降水的变化一、降水的变化 1 1、降水的概念、降水的概念 你生活的地区有哪些降水形式？你生活的地区有哪些降水形式？ 主要的降水形式是什么？主要的降水形式是什么？ 想一想想一想 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 雾、霜、露水属不属于降水？雾、霜、露水属不属于降水？ 我们所看到的雾、霜、露等不属于降水，降水是从大气中降落下来的我们所看到的雾、霜、露等不属于降水，降水是。

9、降水的变化与分布（第降水的变化与分布（第1 1课课 时）时） 运用降水量资料，绘制降水量柱 状图，说出降水随时间的变化特点。 从大气中降落的 、 、 等， 统称为降水。 是降水的主要形 式。 雨 雪 冰雹 降雨 百度一下 小雨 中雨 大雨 暴雨 根据 时间内降雨量的多少， 气象部门把降雨划分为 、 、 、 等不同等级。 单位 小雨 中雨 大雨 暴雨 百度一下 降雨的不同等级 小雨：雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水 或积水形成很慢。 中雨：雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声； 地面积水形成较快。 大雨：雨滴下降模糊成片，四溅很高，。

10、你准备你准备 好了吗？好了吗？ 雨 露 冰雹 雾 霜 雪 降水：对从大气中降落的雨、雪、冰雹等的 统称。 降水与人类生活、生产的关系：降水与人类生活、生产的关系： 活动活动1：畅所欲言：畅所欲言 A.连续连续24小时的暴雨小时的暴雨 B.阴雨连绵一个月阴雨连绵一个月 C.有近两个月没有下雨有近两个月没有下雨 D.某城市下了大雪某城市下了大雪 A B C D 降 水 与 生 降 水 与 生 活活 1.从大气中降落的从大气中降落的__、__、____等，统称等，统称 为降水。为降水。 2.____是降水的主要形式。是降水的主要形式。 根据根据__________降雨量的。

11、降水的变化与分布降水的变化与分布 一、说课程标准： 1、运用降水量资料，绘 制降水量柱状图，说出降水量 随时间的变化而变化的特点。 2、阅读世界年降水量分 布图，归纳世界降水分布特点。 学习目标： 1、联系生活并阅读教材能说出常 见的降水形式和降雨的不同等级。 2、运用降水量资料，能绘制降水 量柱状图，说出降水量季节的变化特点。 3、联系等高线和等温线，说出什 么是等降水量线及特点。 4、阅读世界年降水量分布图，归 纳世界降水分布特点。 二、说教材二、说教材 降水的变化与分布降水的变化与分布是是气温的变化与分布气温的。

12、降水的变化与分布降水的变化与分布 教学目标教学目标 1知道常见的降水形式、降水的不同等级。知道常见的降水形式、降水的不同等级。 3初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界 降水分布特点。降水分布特点。 2学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并 说出降水量随时间的变化特点。说出降水量随时间的变化特点。 降水的变化降水的变化 降水的概念降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。。

13、降水的变化与分布 教学目标 1知道常见的降水形式、降水的不同等级。 3初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界 降水分布特点。 2学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并 说出降水量随时间的变化特点。 降水的变化 降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 1雾、霜、露水属不属于降水？ 2你生活的地区有哪些降水形式？ 主要的降水形式是什么？ 想一想 降水量的测量 测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。 降水量的单位： 毫米。 人工测量： 一般每天在8时和20时各 记录一次，这两次记录 的降水量之和就是这一 天的日降水。

14、降水的变化与分布 降水的变化降水的变化 降水的分布降水的分布 第三章 天气与气候 创设情境创设情境 激趣导入激趣导入 这两幅景观图各表示什么天气? 小组合作，深化探究小组合作，深化探究 降水就是降雨？ 降水量的测量降水量的测量 测量降水量的仪器：测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。雨量器和量杯。 降水量的单位：降水量的单位： 毫米（毫米（mm)mm)。 人工测量：人工测量： 一般每天在一般每天在8 8时和时和2020时各时各 记录一次，这两次记录记录一次，这两次记录 的降水量之和就是这一的降水量之和就是这一 天的日降水量。天的日。

15、降水的变化与分布降水的变化与分布 降水的变化降水的变化 降水的概念降水的概念 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 1雾、霜、露水属不属于降水？雾、霜、露水属不属于降水？ 2你生活的地区有哪些降水形式？你生活的地区有哪些降水形式？ 主要的降水形式是什么？主要的降水形式是什么？ 想一想想一想 降水量的测量降水量的测量 测量降水量的仪器：测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。雨量器和量杯。 降水量的单位：降水量的单位： 毫米。毫米。 人工测量：人工测量： 一般每天在一般每。

16、千条线，万条线，落入水中看不见。千条线，万条线，落入水中看不见。 （打一常见的自然现象）（打一常见的自然现象） 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称降水。从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称降水。P58 降水的形式降水的形式 雨雨 雪雪 冰雹冰雹 重要形式重要形式 降水的分级降水的分级 在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划 分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降 水量的多少来划分降雨的等级。水量的多少来划分降雨的等级。 。

17、第三节 降水的变化与分布 1 1、联系生活及阅读教材能说出常见的降水形式和降雨的不同等级。、联系生活及阅读教材能说出常见的降水形式和降雨的不同等级。 2 2、运用降水量资料，能绘制降水量柱状图，说出降水量季节的变化、运用降水量资料，能绘制降水量柱状图，说出降水量季节的变化 特点。特点。 3 3、联系等高线和等温线，说出什么是等降水量线及特点。、联系等高线和等温线，说出什么是等降水量线及特点。 4 4、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 学习目标 一、降水的。

18、第三节第三节 降水的变化和分布降水的变化和分布 降水与生活降水与生活 降水的季节变化降水的季节变化 降水的分布降水的分布 1、降水及其主要形式、降水及其主要形式 2、降水量的测定、降水量的测定 3、降水与日常生活的关系、降水与日常生活的关系 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统 称为降水。 降水：降水： 降水的主要形式：降水的主要形式： 降雨 降雨 降 雨 降 雨 小雨 中雨 大雨 暴雨 特大暴雨 根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨分为： 春夜喜雨 （唐）杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 清明 （。

19、高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 第三章 天气与气候 第三节 降水的变化与分布 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 课 程 标 准 1阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特 点。 2运用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降 水量随时间的变化特点。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 学习目标 1 能够利用降水量资料，绘制降水量柱状图，说出降水量 随时间的的变化。 学习目标 2 能够通过阅读世界年平均降水量分布图，归纳世界降水 的分布特点。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 沙漠、雨林，世。

20、第三章 天气与气候,第三节 降水的变化与分布,部编版七年级地理上册优质课教学课件,新课导入,春夜喜雨 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。,一、降水的变化,新课讲授,1）降水包括从大气中降落的雨、雪、冰雹等多种形式，其中降雨时最主要的降水形式。,降水的形成,降 水,冰雹,雨夹雪,雪,降水的形式,降雨的等级,大雨,暴雨,中雨,你知道吗?,降水量的测定,2）通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。,3）不同地区降水量的季节变化和不同年份的降水量有差异。有的地区降水量的季节分配比较均匀，有的。

21、第三节 降水变化与分布教学目标知识目标1.知道降水及降水量的测定。2.能举例说出降水与人类生产和生活的关系。3.能用降水量柱状图，说明降水的变化规律。4.能用世界年平均降水量图，说明世界降水分布的差异。能力目标1.初步学会阅读、绘制降水柱状图。2.初步学会阅读世界年平均降水量分布图。3.培养学生读图分析解疑能力和思维能力。德育目标通过对降水的学习，对学生进行辩证唯物主义教育。教学重点降水的分布教学难点1.降水和降雨。2.降水的季节变化。教学方法启发式谈话、图像分析为主的教学方法。课时安排一课时教具准备1.降雨、降雪。