讲义-统编版高中历史选择性必修一

1、知识体系概览主题归纳整合一中国官员选拔与管理制度的演变1官员选拔1先秦到明清先秦：世袭制。此制特点是王权与族权统一，它依靠血缘亲疏定等级尊卑与官爵高下。秦汉到魏晋南北朝：荐举制。这一时期的选官制度是西汉察举制和魏晋南北朝的九品中正制，后者是。

2、知识体系概览主题归纳整合一中外货币的演进1中国1商至秦：商朝开始出现铜铸币，秦朝将货币统一为圆形方孔钱。2宋元：北宋出现世界最早的纸币交子，元朝发行纸币钞。3明清：明朝时铜钱纸币并行，中期起，白银成为基本支付手段；清朝完全承认白银的法定货币。

3、第3课中国近代至当代政治制度的演变课标解读时空坐标1.运用史料实证，探究中华民国临时约法在近代史上的作用。2.从时空观念出发，认识中国共产党在民主革命时期所建立的人民政权所产生的深远意义。3.从家国情怀的角度，体会新中国政治制度的优越性。知。

4、第6课西方的文官制度课标解读时空坐标1.通过学习西方文官制度的历史变革进程，让学生能够对此有整体时空观念的认识。2.分析西方文官制度变革的历史背景，及其与中国科举制度的渊源；认识政治经济文化等时代因素对选官制度的影响，树立学生唯物史观的核心。

5、第9课近代西方的法律与教化课标解读时空坐标1.从时空观念的角度了解英国和法国分别对英美法系和大陆法系的发展。2.从史料实证角度认识近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独立，强调保证个人的权利。3.从唯物史观的角度理解基督教宗教伦理的两面性。

6、第12课近代西方民族国家与国际法的发展课标解读时空坐标1.从时空观念的角度了解1619世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家的这一过程。2.从史料实证的角度了解17世纪近代国际法形成外交制度的建立等史实。3.从唯物史观的角度了解20世纪。

7、知识体系概览主题归纳整合一中国历代法律与教化的演变1法律1古代先秦时期：德治与法治之争特别突出，其具体体现在儒法之争，但最终法家思想因更切合社会现实而受君主们青睐。秦汉至隋唐：统治者重视法律，但随着儒家思想正统地位的确立，律令儒家化的趋势日。

8、第15课货币的使用与世界货币体系的形成课标解读时空坐标1.从时空观念角度了解中国货币演进的历程。2.从史料实证角度了解二战后世界货币体系的形成，认识其对世界经济的稳定和发展以及强化美国经济霸权的作用。知识点一中国货币的演进历程1铜铸币1中国。

9、知识体系概览 主题归纳整合一中国古代户籍管理社会治理与优抚政策1户籍管理的沿革1战国：开始建立户籍制度。2秦汉：秦朝实行分类登记制度，汉朝从中央到地方都有专人管理。3隋唐：隋朝实行大索貌阅，严防不实，唐承隋制。4宋：户籍分主户和客户。5元明。

10、第18课世界主要国家的基层治理与社会保障课标解读时空坐标1.从时空观念角度了解西方主要国家基层治理的历史，通过历史解释认识其主要特点。2.从史料实证中了解现代社会保障制度的产生和发展，认识其对社会稳定和发展的作用。知识点一西方主要国家基层治。

11、第4课中国历代变法和改革课标解读时空坐标1.通过学习中国古代变法的概况，让学生从时空观念的角度了解这一基础知识。2.从史料实证角度分析中国古代变法成败的原因，培养学生史料分析和历史解释的能力。3.从唯物史观的角度认识近现代改革的特点。知识点。

12、第7课近代以来中国的官员选拔与管理课标解读时空坐标1.从时空观念的角度了解晚清民国和中华人民共和国时期官员选拔和管理制度的历史变革进程，概括出该制度变革的知识要点。2.从历史解释角度了解官员选拔和管理制度变革的历史背景，从唯物史观的角度认识。

13、第10课当代中国的法治与精神文明建设课标解读时空坐标1.从时空观念角度了解新中国的法治进程，理解全面依法治国是国家治理的一场深刻变革。2.从史料实证角度了解社会主义精神文明建设的成就，理解社会主义精神文明建设是社会主义的重要特征，是现代化建。

14、第13课当代中国的民族政策课标解读时空坐标1.通过学习当代中国民族政策的概况，让学生从时空观念史料实证的角度了解其形成过程。2.从家国情怀的角度认识当代中国实施中国民族政策的意义。知识点一民族区域自治制度的建立1背景1中国是统一多民族国家。。

15、第16课中国赋税制度的演变课标解读时空坐标1.从时空观念角度了解中国古代赋税制度的演变。2.从史料实证角度了解关税个人所得税制度的产生及其在中国的实行情况。知识点一中国古代的赋役制度1秦汉时期1田赋秦朝田赋税率极高，史称收泰半之赋。汉初，田。

16、知识体系概览主题归纳整合一中国政治制度的演变1先秦时期：新旧制度的交替1夏商西周是奴隶制国家政治制度的形成发展时期。王位世袭制代替禅让制，从内外服制度到分封制，我国古代政治制度不断进步。2东周时期，宗法血缘关系趋向瓦解，贵族等级分封制日益崩。

17、知识体系概览主题归纳整合一古今中国民族关系与对外关系1民族关系1秦汉：设有专门机构管理民族事务，北击匈奴；汉朝还加强对河西走廊西域等地区的控制。2隋唐至宋：隋唐设专门机构管理民族事务，并有效处理与边疆地区民族的关系。隋朝还加强与流求的接触。。

18、第2课西方国家古代和近代政治制度的演变课标解读时空坐标1.从时空观念史料实证等角度了解西方政治制度的发展演变。2.运用唯物史观认识西方社会制度演变的特点和影响，在坚持自身优秀传统文化的基础上，从实际出发取长补短。知识点一古希腊罗马的政治制度。

19、第5课中国古代官员的选拔与管理课标解读时空坐标1.从时空观念角度把握中国古代官员选拔与管理制度的历史变革进程，概括出该制度变革的基本内容。2.从史料实证角度进一步探讨中国古代官员选拔与管理制度，提高对不同选官制度的比较概括能力，以及辩证客观。

20、第8课中国古代的法治与教化课标解读时空坐标1.从历史解释的角度了解先秦时期德治思想和法治思想的内容和意义。2.通过了解秦汉至隋唐时期的法律与教化，从史料实证角度认识儒家思想逐步融入法典，礼法结合的史实。3.从历史解释的角度理解宋以后理学以乡。

21、第11课中国古代的民族关系与对外交往课标解读时空坐标1.从时空观念角度了解汉朝北逐匈奴，凿通西域，打通丝绸之路，派使臣出使大秦的史实。2.从史料实证角度了解汉唐两朝和周边民族及邻近各国的关系，认识唐朝是中国古代历史上的开放时期，以及统一多民。

22、第14课当代中国的外交课标解读时空坐标1.从时空观念的角度了解新中国不同时期外交政策的变化。2.从史料实证角度了解我国独立自主和平外交政策的主要成就。知识点一开创独立自主的和平外交1前提：新中国的成立。2特征：平等互利互相尊重主权和领土完整。

23、第17课中国古代的户籍制度与社会治理课标解读时空坐标1.从时空观念角度了解历代户籍制度的演变，从历史解释角度认识建造和管理户籍的根本目的。2.从时空观念角度了解中国古代历代基层组织形态和基层社会治理状况，从史料实证角度认识封建社会基层组织的。