教案-2024新苏教版六年级上册科学

1、生物的遗传,课标落实,1本单元通过观察,调查,资料分析,科学史学习等活动,落实课程标准高年段的课程目标,科学知识,初步认识人体的主要生命活动和人体健康,了解生物的生存条件和生物的多样性,科学探究,能基于所学的知识,从事物的结构,功能,变化及。

2、2,铁钉生锈,课标落实,1本单元通过一系列动手制作,实验验证,查找资料等活动,落实课程标准高年段的课程目标,科学知识初步了解常见的物质的变化,科学探究能基于所学的知识,从事物的结构,功能,变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题,能基于所学。

3、8,消失的恐龙,课标落实,1,本单元通过一系列动手,动脑活动,落实课程标准高年段的课程目标,科学知识,了解生物的生存条件和生物的多样性,科学探究,能基于所学的知识,从事物的结构,功能,变化及相互关系等角度提出有针对性的假设并能说明假设的依据。

4、7,寻找遗传与变异的秘密,课标落实,1,本单元通过观察,调查,资料分析,科学史学习等活动,落实课程标准高年段的课程目标,科学知识,初步认识人体的主要生命活动和人体健康,了解生物的生存条件和生物的多样性,科学探究,能基于所学的知识,从事物的结。

5、1蜡烛的变化,课标落实,1,本单元通过一系列动手制作,实验验证,查找资料等活动,落实课程标准高年段的课程目标,科学知识,初步了解常见的物质的变化,科学探究,能基于所学的知识,从事物的结构,功能,变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题,能基。

6、3制作汽水,课标落实,1,本单元通过一系列动手制作,实验验证,查找资料等活动,落实课程标准高年段的课程目标,科学知识初步了解常见的物质的变化,科学探究能基于所学的知识,从事物的结构,功能,变化及相互关系等角度提出有针对性的假设,并能说明假设。

7、6生物的变异现象,课标落实,1本单元通过一系列观察,调查,统计,比较,交流等活动,落实课程标准高年段的课程目标,科学知识,了解生物的多样性,科学探究,能基于所学的知识,制订比较完整的探究计划,能基于所学的知识,用科学语言,统计图,概念图等方。

8、4化学家的研究,课标落实,1,本单元通过一系列观察,比较,实验,测量,交流等活动,落实课程标准高年段的课程目标,科学知识,初步了解常见的物质的变化,了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程,来源,科学探究,能基于所学的知识,从事物的结构。

9、9,化石告诉我们什么,课标落实,1,本单元通过一系列观察,比较,实验,测量,交流等活动,落实课程标准中5,6年段的课程目标,科学知识,知道化石的成因及定义科学探究,在教师引导下,能从不同的资料中,将所需资料归类,在教师引导下,能用比较科学的。

10、10用化石做证据来源,Z,k,Com,课标落实,1,本单元通过一系列动手,动脑活动,落实课程标准高年段的课程目标,科学知识,了解生物的生存条件和生物的多样性,科学探究,能基于所学的知识,从事物的结构,功能,变化及相互关系等角度提出有针对性的。