教案_2023秋大连版2015七年级上册信息技术

1、照片墙巧设计巧用工具处理图像学习目标知识与能力1,掌握仿制图章的用法2,学会使用快速蒙版工具建立选区3,了解色彩和色调调整命令的功能和用法4,学会应用图层样式设计图像效果过程与方法本课主要采用任务驱动法和小组合作学习相结合,以图像处理为主线。

2、初探教学设计教材分析本课是大连理工大学出版社七年级上册第四课初探,也是讲解的第一节课,是一种全新的图像处理软件,是在上一课的铺垫之下引入的,学生不会感觉太陌生,本课在整册教材中起到承上启下的作用,也对后面课程的学习起到了铺垫作用,本课教学效。

3、中学信息技术学科教学设计方案模板课题名称七年级三单元第十四课声情并茂音频编辑教师姓名学生年级七年级课时1课时教学目标知识与技能,1,了解GoldWave的工作界面,2,能利用GoldWave编辑音频,3,能为视频添加声音,过程与方法主要采用。

4、获取信息的渠道,教学设计,一,教材分析本节获取信息的渠道主要包括信息的获取和信息的数字化两部分内容,本节课主要讲信息的获取,也是本单元的核心内容,能够针对具体问题,选择合适的信息来源和渠道,为以后准确快速获取信息打下铺垫,二,学生分析学生在。

5、教学设计表学校课名第六课舌尖上的台湾图层的应用教师姓名学科,版本,信息技术大连理工大学章节第二章学时1学时年级七年级二,教学目标1,掌握渐变工具的使用方法,2,熟悉图层面板的组成和使用,3,以书上台湾美食为例来完成本课的学习,4,通过本课来。

6、我当导演教学设计一,教材分析,我当导演是大连理工大学出版社出版的初中七年级上册信息技术第三单元第十一课,这节课的内容以演示实例,活动主题为基础,详细的介绍了视频的制作流程,旨在让学生通过自主学习,教师指导,充分理视频如何采集编辑发布的制作流。

7、教学设计一,基本信息学校课名第二课做信息的主人,信息的甄别,引用与管理教师姓名学科,版本,信息技术,大连理工大学出版社,章节第二单元学时1学时年级七年级二,教学目标1,能根据需要确定信息内容及获取渠道2,能甄别并合理引用信息3,能根据设计管。

8、第三课图像文件探秘图像文件概述一,教材分析及教法建议1,图形文件概述的课程内容基本以理论知识为主,相对实践课来说学生往往会失去兴趣,因此应设计课程使得学生变被动为主动,激发学生的学习兴趣,以,兴趣,为先导,可采用演示讲授和小组探究等形式组合。

9、旅行行程展示选择工具的使用教学设计一,教学目标1,知识与能力,1,了解三种选择工具的功能和适用条件,2,熟练掌握三种选择工具的使用技巧,能够用,自由变换,改变图像的大小,3,掌握画笔工具的使用方法2,过程与方法通过制作旅行展示图片的主题活动。

10、小试身手视频剪辑的简单编辑一,概述这节课是信息技术大连理工大学课标版七年级上册第三单元第二课小试身手视频剪辑的简单编辑,本课学习需要一课时,是在学生对视频制作流程,软件基本操作,导入文件均具备了一定的处理能力的基础上进行学习的,如何有效的引。

11、粗具规模字幕与视频过度教学设计教材分析本课是大连理工大学出版社出版的初中信息技术七年级上册第十三课,这节课讲的是利用WINDOWSMOVIEMAKER软件为视频剪辑添加字幕与视频过度,并进行持续时间和位置的调整,属于技能教学类型,从本册教材。

12、旅行明信片DIY形状工具,画笔工具和路径的使用教材分析形状工具,画笔工具和路径的使用是大连理工大学出版社初中信息技术七年级上第二单元第八课的内容,本节教学是以学生掌握用Photoshop中的形状工具,画笔工具和路径处理图片为目标,以完成制作。

13、课题名称第九课诚征旅游海报抽出图像和图层蒙版的使用教师姓名学生年级七年课时教学目标知识与技能,1,能够进行图像色彩的简单调整,2,能利用图层蒙版将图片自然的融合,3,掌握,抽出,滤镜有效抠图的方法过程与方法结合图像处理任务的实际需求,学习P。