声情并茂

1、1 第第二二课课 第第四四节节 一基础知识 1下列说法，不正确的一项是 A从格律上看，诗可分为古体诗和近体诗。
近体诗产生于唐代，因此唐以前的 诗歌都是古体诗，唐以后的诗都是近体诗。
B格律诗每首限定八句，五律共四十个字，七律共五十六个字。
。

2、声情并茂声情并茂 押韵和平仄押韵和平仄江楼上独凭江楼上独凭栏栏听钟鼓声听钟鼓声传传袅袅娜娜散入那落霞斑袅袅娜娜散入那落霞斑斓斓一江春水缓缓流一江春水缓缓流四野悄无人四野悄无人惟有淡淡袭来薄雾轻惟有淡淡袭来薄雾轻烟烟春江花月夜春江花月夜 歌词。

3、开卷有益开卷有益声音节奏是情趣的直接的表现，读诗如果只懂语文意义而声音节奏是情趣的直接的表现，读诗如果只懂语文意义而不讲求声音节奏，对于诗就多少是门外汉。
就音说，它有一种不讲求声音节奏，对于诗就多少是门外汉。
就音说，它有一种整齐的格律，声与。

4、第9章 扩声系统调音 押韵和平仄 第9章 扩声系统调音 我们现在普通话里有四个声调：我们现在普通话里有四个声调：阴平阴平 阳平阳平 平声平声 上声上声 去声去声 入声入声 而古时却多一个声调而古时却多一个声调 第9章 扩声系统调音 1找出找。

5、第四节声情并茂押韵和平仄一教学目标1了解基本的押韵平仄知识。
2体会诗歌语言的音乐性韵律美。
1找出客中行商中早行虞美人三首诗词的韵脚，并分析一下他们分别押什么韵。
香iang 光ang 乡iang 乡iang 霜uang 墙iang 塘ta。

6、课课声情并茂声情并茂押韵与平仄押韵与平仄诗歌诗歌新诗新诗现代诗歌现代诗歌旧诗旧诗古典诗古典诗歌歌古体诗古风古体诗古风近体诗近体诗格律格律诗诗律诗律诗绝句绝句词曲词曲排律排律五言五言七言七言五言五言七言七言唐诗发展概况唐诗发展概况唐诗的发展可。

7、押韵和平仄押韵和平仄 一盏离愁孤单伫立在窗一盏离愁孤单伫立在窗口口我在门后假装你人还没我在门后假装你人还没走走旧地如重游月圆更寂旧地如重游月圆更寂寞寞夜半清醒的烛火不忍苛责夜半清醒的烛火不忍苛责我我一壶漂泊浪迹天涯难入一壶漂泊浪迹天涯难入喉。

8、领导下乡视察:领导下乡视察:领导下乡桑塔纳,领导下乡桑塔纳,隔着玻璃看庄稼,隔着玻璃看庄稼,吃的都是四脚爬,吃的都是四脚爬,搂的一色十七八搂的一色十七八 防止防止非典非典打油诗打油诗莫怕非典太张狂,沉着应对实可防;莫怕非典太张狂,沉着应对实。

9、诗歌以高度凝练以高度凝练的语言形象地的语言形象地表达作者丰富的表达作者丰富的思想感情,集中思想感情,集中地反映社会生活,地反映社会生活,并具有一定的节并具有一定的节奏和韵律的与散奏和韵律的与散文小说戏剧文小说戏剧并列的一种文学并列的一种文学。

10、声情并茂声情并茂押韵与平仄押韵与平仄山西朔州市朔城区一中山西朔州市朔城区一中 李枢李枢诗歌以高度凝练以高度凝练的语言形象地的语言形象地表达作者丰富的表达作者丰富的思想感情,集中思想感情,集中地反映社会生活,地反映社会生活,并具有一定的节并具。

11、论声乐演唱中的声情并茂摘要:从古至今,人们对于声乐演唱的欣赏一直存有较高的欣赏标准与诸多向往.声乐演唱中,既包括声音本身的音质音色,也包括音乐作品本身感情的传达,二者缺一不可,且二者需要高度的契合.经过现实调研发现,目前诸多声乐演唱中存在不。

12、声情并茂声情并茂押韵和平仄押韵和平仄 一盏离愁孤单伫立在窗一盏离愁孤单伫立在窗口口我在门后假装你人还没我在门后假装你人还没走走旧地如重游月圆更寂旧地如重游月圆更寂寞寞夜半清醒的烛火不忍苛责夜半清醒的烛火不忍苛责我我一壶漂泊浪迹天涯难入一壶漂。

13、诗歌以高度凝练以高度凝练的语言形象地的语言形象地表达作者丰富的表达作者丰富的思想感情,集中思想感情,集中地反映社会生活,地反映社会生活,并具有一定的节并具有一定的节奏和韵律的与散奏和韵律的与散文小说戏剧文小说戏剧并列的一种文学并列的一种文学。

14、声情并茂声情并茂押韵与平仄押韵与平仄山西朔州市朔城区一中山西朔州市朔城区一中 李枢李枢诗歌以高度凝练以高度凝练的语言形象地的语言形象地表达作者丰富的表达作者丰富的思想感情,集中思想感情,集中地反映社会生活,地反映社会生活,并具有一定的节并具。