活动三撰写探究小结一教材分析本活动是让学生把汇总整理好的信息在文字处理软件上进行编辑和保存,最终形成探究小结.在五年级上册中,学生已经学习过简单的文字处理软件写字板,对文字的输入与编辑有一定的了解.本活动将使用一种更常用的文字处理软件Wor,活动四展示电子小报一教材分析学习至此,学生应对文字处理软件
教案表格式_沪科版五年级下册信息技术Tag内容描述:
1、活动三撰写探究小结一教材分析本活动是让学生把汇总整理好的信息在文字处理软件上进行编辑和保存,最终形成探究小结.在五年级上册中,学生已经学习过简单的文字处理软件写字板,对文字的输入与编辑有一定的了解.本活动将使用一种更常用的文字处理软件Wor。
2、活动四展示电子小报一教材分析学习至此,学生应对文字处理软件的基本操作已有所掌握.但大部分学生在排版布局色彩搭配上还是存在着不足,他们或许想修改却无从下手,或许有自己独到的见地,或许执着于自己的设计学生在整个制作过程中有各种感受,学生们都非常。
3、活动一策划电子小报一教材分析本单元要完成的任务是制作一份图文并茂的电子小报,介绍自己喜爱的中国传统节日.学生首先需要确定电子小报的主题,其次要确定小报的内容和版面形式.为此,本活动设计了以下 4 个部分的内容:第一部分是让学生先根据话说中国。
4、活动四分享探究情况一教材分析本活动是探究活动的最后一课,要求学生把自己的探究成果展现给班级同学,体验成功的快乐.在本活动中,让学生了解信息发布的各种方式,学生通过使用 QQ 空间发布日志的方式发表探究小结,尝试互访各小组的空间并进行反馈,体。