RR二年级上册二年级上册 角的认识及画法角的认识及画法 角的初步认识角的初步认识 你能找到哪些角？你能找到哪些角？ 一、情境导入，揭示课题一、情境导入，揭示课题 今天我们一起学习角今天我们一起学习角 的初步认识。的初步认识。 二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知 二、观察实践，探索新知二、观
角的认识及画法Tag内容描述：
1、RR二年级上册二年级上册 角的认识及画法角的认识及画法 角的初步认识角的初步认识 你能找到哪些角？你能找到哪些角？ 一、情境导入，揭示课题一、情境导入，揭示课题 今天我们一起学习角今天我们一起学习角 的初步认识。
的初步认识。
二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知 二、观察实践，探索新知二、观察实践，探索新知 完整指出下面物体上的角。
完整指出下面物体上的角。
这些物品中都有角。
这些物。
2、 第一课时第一课时 角的认认识及画法角的认认识及画法 一、口算。
35-8= 73+20= 26+53= 68-26= 46+27= 26+5= 64-40= 69-34= 34-65= 83-29= 二、下面哪些物体的表面上有角？请在括号里面画“”。
（ ） （ ） （ ） （ ） 三、标出个部分的名称。
(顶点和边） （ ） 四、比一比角的大小。
（填序。
3、第 3 单元第 1 课第 1 课时 主备人: 审核人: 课题: 角的认识及画法教师笔记教学内容:教材3839页及做一做二次备课教学目标:1.结合生活情境和操作活动,初步认识角,知道角的各部分的名称,初步学会用尺子画角.经历折一折画一画等过程。
4、人教版二年级数学上册第三单元第第1课时课时 角的认识及画法角的认识及画法 角 返回顶点边顶点边边顶点边边边做一做做一做你能用两根小棒做一个角吗你能用两根小棒做一个角吗做一做做一做 角的大小与两条边的长短无关,与角的大小与两条边的长短无关,与。
