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1、语文园地六,部编版六年级上册语文,交流平台,诗歌是中国传承几千年的文化精髓，从牙牙学语起，我们的长辈们就在耳边吟诵着那好听的悠悠古韵；上学后，从书本中又闻到了唐诗宋词的墨香。 今天的交流平台，我们就一起来谈谈我们是如何理解古诗词的。,小芳：读古诗词的时候，遇到不理解的 字词，可以借助注释理解。,小明：我也有同感。如读王安石的书 湖阴先生壁诗中有“两山排闼 送青来”句，注释“排闼，推开门。闼，小门。”我仿佛看到两座青山由门而入，来到我们面前，满目苍翠映入眼帘。,小军：有画面感的诗句，可以通过想象去体会。如，。

2、意见不同怎么办,部编版六年级上册语文,口语交际,“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，绚烂的烟花，热闹的鞭炮，装点着喜庆的节日气氛，但是随着城市的发展、人口密度的增大，燃放烟花爆竹也带来了许多安全隐患和健康问题。春节到底该不该放烟花爆竹呢？ 今天的口语交际，我们就来讨论一下。,口语交际：意见不同怎么办,普通市民 环保局局长 消防队员 眼科医生 环卫工人 鞭炮厂工人,参与口语交际的人员：,请同学们选择各自所扮演的角色，从角色出发阐述对燃放烟花爆竹的看法。讨论时，听到不同意见，要换位思考，积极沟通。,1.准确把握别人。

3、请你支持我,部编版六年级上册语文,口语交际,大千世界中，没有一个人是孤立存在的，我们每个人都和周围的环境发生千丝万缕的联系。我们的想法、我们的言行举止会影响着周围的人，也会受周围人的影响。,谈话导入,我们有了想法，想要得到周围人支持的时候，我们将怎么做呢？这就是我们这次口语交际的内容:请你支持我！,本次口语交际的内容是如何说服别人，支持我们去做一件事情。 第一步“说服别人”，把自己的想法明确传递给对方。,第二步要言之有理，取得对方的支持、理解和帮助。,交际内容,礼貌而诚恳地说明来意。如：请问您（你）现在有。

4、口语交际习作七,部编版六年级上册语文,谈话导入,书法使是我们的国粹，散发着艺术的美丽，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊书法吧！,谁都知道：“锦心绣口李太白之文章，铁画银钩，王羲之字法。”可有谁知道王羲之除了能写一笔好字外，还写得一手好文章呢？,兰亭集序 王羲之（局部）,东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们饮酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即兰亭集序。,兰亭集序由来,文体“序”序，也叫“叙”或“引”，是说明作品的写。