【精】人教版五年级下册数学第一课

1、因数和倍数,人教版五年级下册第二单元第一课,激趣导入,父子关系,母子关系,父女关系,母女关系,师生关系,激趣导入,观察下面的算式并分类。,122=6,95=1.8,306=5,1972.71,268=3.25,2010=2,2121=1,639=7,新课学习,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。,12是2和6的倍数， 2和6是12的因数。,306=5,122=6,30是6和5的倍数， 6和5是30的因数。,新课学习,2121=1,639=7,2010=2,63是9和7的倍数， 9和7是63的因数。,20是10和2的倍数， 10和2是20的因数。,21是21和1的倍数， 21和1是21的因数。

2、观察物体,人教版五年级下册第一单元第一课,从不同的角度你能看到正方体的几个面？,用这四块积木搭一个你喜欢的形状吧！,小组合作（3分钟）,1.用4个正方体摆出从正面看是 的形状。 2.摆完后看一看，看到的形状是不是 。,你有什么发现？,小组合作（3分钟）,通过摆图形你发现了什么？,通过摆图形可以发现：,从上面看,从正面看,从左面看,小组合作（3分钟）,讨论：通过摆立体图形你发现了什么？,通过摆图形可以发现：,我会摆：,（1）如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？,我会摆：,（2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方。

3、分数的意义,人教版五年级下册第四单元第一课,你知道吗？,分子,读作：,四分之三,分母,分数线,分一分，说一说,把下面的东西平均分给两个同学。,小组讨论（3分钟）,分数的意义,你能举例说说 的含义吗？,分数的意义,你能举例说说 的含义吗？,分数的意义,3.红气球的个数是气球总数的 ，是把（ ）看做单位“1”。,填一填,2.红气球的个数是蓝气球的 ，是把（ ）看做单位“1”。,1.一把椅子的价钱是一张桌子价钱的 ，是把（ ）看做单位“1”。,一张桌子的价钱,蓝气球个数,气球总数,小组活动：做一做,分一分，并用分数表示。,分一分，并用分数表示。

4、长方体,人教版五年级下册第三单元第一课,储物箱,手机,音箱,字典,牙膏盒,仔细观察长方体，你发现长方体有什么特点？,小组合作（3分钟）,1.用手摸一摸，感知长方体的外形特点 。 2.观察长方体，看看它有什么特点。,仔细观察长方体，你发现长方体有什么特点？,面,.,面和面相交的线段叫做棱。,棱和棱的交点叫顶点。,小组合作（3分钟）,拿几个长方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下表中。,左面,右面,前面,后面,上面,下面,6个面都是长方形。,有4个面是长方形，有2个相对的面是正方形。,长方体有12条棱。,每相对的4条棱互相平行，长度相。

5、同分母分数加减法,人教版五年级下册第六单元第一课,填一填。,8,3,（1） 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）。 里有（ ）个（ ）。,（2） 里有（ ）个 ； 是4个（ ）。,3,5,填一填。,8,12,（3） 的分数单位是（ ），3个 是（ ）。,（5）,（4）1里面有（ ）个 ，就是（ ）。,5,a,7,爸爸和妈妈共吃了多少张饼？,你会列式吗？,爸爸和妈妈共吃了多少张饼？,和 的分数单位相同，都是 。,可以把3个 和1个 直接加起来。,1,2,小组合作（3分钟）,结合整数加法的含义及以上的计算，说说分数加法的含义及计算方。