椭圆及其标准方程”课例点评“椭圆及其标准方程”课例点评本节课教学目标定位较准确。整节课的教学结构清晰，教学氛围和谐融洽，教师语言流畅、教态自然、板书工整。从总体上看，本节课有如下3个亮点。一、椭圆定义的抽象概括：心理学家皮亚杰指出:“活动是认识的基础智慧从动手开始.”作为教育的数学应该将数学教学当作
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1、独立性检验的基本思想及其初步应用的课例点评独立性检验的基本思想及其初步应用的课例点评 山东省实验中学王XX老师所执教的人教 A 版选修 23 第三章3.2 独立 性检验的基本思想及其初步应用的课例点评。
统计这门学科就是研究如何合理地收集、整理、分析数据的学科.生活中， 人们常常需要利用已有的统计知识进行数据收集、 提取、 分析出有价值的信息， 并做出合理的决策.因此这一部分的教学就应该与生活相结。
2、椭圆及其标准方程”课例点评“椭圆及其标准方程”课例点评 本节课教学目标定位较准确。
整节课的教学结构清晰，教学氛围和谐融洽， 教师语言流畅、教态自然、板书工整。
从总体上看，本节课有如下 3 个亮点。
一、椭圆定义的抽象概括：心理学家皮亚杰指出:“活动是认识的基础,智慧 从动手开始.”作为教育的数学应该将数学教学当作活动来对待。
本节课首先让 学生通过操作“实验”,以动促思,将所研究的内容“可视化”。
3、独立性检验的基本思想及其初步应用的课例点评独立性检验的基本思想及其初步应用的课例点评 山东省实验中学王XX老师所执教的人教 A 版选修 23 第三章3.2 独立 性检验的基本思想及其初步应用的课例点评。
统计这门学科就是研究如何合理地收集、整理、分析数据的学科.生活中， 人们常常需要利用已有的统计知识进行数据收集、提取、分析出有价值的信息， 并做出合理的决策.因此这一部分的教学就应该与生活相结合。
4、椭圆及其标准方程”课例点评“椭圆及其标准方程”课例点评 本节课教学目标定位较准确。
整节课的教学结构清晰，教学氛围和谐融洽， 教师语言流畅、教态自然、板书工整。
从总体上看，本节课有如下 3 个亮点。
一、椭圆定义的抽象概括：心理学家皮亚杰指出:“活动是认识的基础,智慧 从动手开始.”作为教育的数学应该将数学教学当作活动来对待。
本节课首先让 学生通过操作“实验”,以动促思,将所研究的内容“可视化”。
