乐海拾贝_欣赏_卡门序曲

1、卡门序曲教学设计卡门序曲教学设计 教材分析： 卡门序曲可以说是歌剧卡门的摘要，暗示歌剧剧 情的发展。其曲式结构简练，由主部主题重复并插入两个 不同的插部构成。主部主题为我们呈现了一幅场面宏大、 气势磅礴的场面；第一插部跳音的使用让节奏变得轻快， 给人欢乐的感觉； 第二插部的音乐使用的是 斗牛士之歌 ， 这个插部演奏了两次，第一次抒情细腻，第二次使用了高 八度演奏，并且加入了管乐，情绪转为了激昂、雄。

2、冀少版六年级下册卡门序曲教学设计 一、教 学 目 标： 1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧 音乐感兴趣，乐于了解与歌剧有关的音乐文化。 2、能够感受、体验卡门序曲各部分的音乐情绪，并初步认 识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。初步了解比才的生平及贡献。 二、教学重难点： 1.了解序曲的概念。 2.能够感受、体验卡门序曲各部分的音乐情绪，并初步认识 某些歌剧序曲具有暗示剧情的作。

3、走进歌剧走进歌剧- -聆听欣赏卡门序曲教学设计聆听欣赏卡门序曲教学设计 设计理念：设计理念：音乐欣赏课是要求学生理解音乐作品，从作品中获取美、体验美、表 现美，它是培养学生理解、感知、体验、鉴赏、评价、表现和创造美的能力的重 要手段。这一课的重点是加强学生的音乐审美体验，为学生创设充分聆听音乐、 感悟音乐、表现音乐的机会，让学生走进高雅的艺术殿堂，走进歌剧中的序曲， 学会欣赏和聆听音乐。多媒体课。

4、Arkey Works 卡门卡门 怎样欣赏歌剧音乐怎样欣赏歌剧音乐 一、了解美声唱法：明亮、丰满、圆润的音质；一、了解美声唱法：明亮、丰满、圆润的音质； 二、熟悉语言：意大利语、英语、法语；二、熟悉语言：意大利语、英语、法语； 三、欣赏最杰出、名气最大的作品，在短时间内感觉到三、欣赏最杰出、名气最大的作品，在短时间内感觉到 美之所在，如美之所在，如卡门卡门； 四、多听；四、多听； 五、了解每一部歌剧的故事；五、了解每一部歌剧的故事； 六、欣赏歌剧艺术的表现手段，如高超的歌唱技巧、咏六、欣赏歌剧艺术的表现手段，如高超。

5、卡卡 门门 唐 霍 塞 埃斯卡米咯 A A A +B+ +C+ 回旋曲式： 主要主题周而复始地循环往复， 在其重复之间，插入与之有对比性的 “插部 (副题)”，在回旋曲中主要主 题至少呈现3次。 A+B+A+C+A+D+A+A A A A +B+ +C+ 回旋曲式： 主要主题周而复始地循环往复， 在其重复之间，插入与之有对比性的 “插部 (副题)”，在回旋曲中主要主 题至少呈现3次。 A+B+A+C+A+D+A+A。

6、卡门序曲卡门序曲 比才比才 冀少版六年级下册音乐课卡门序曲冀少版六年级下册音乐课卡门序曲 请同学们聆听音乐，边听边思考以下问题：请同学们聆听音乐，边听边思考以下问题： 1、这段音乐的情绪是怎样的？、这段音乐的情绪是怎样的？ 2、这段音乐让你联想到了什么？、这段音乐让你联想到了什么？ 曲作者比才是曲作者比才是 法国作曲家，他于法国作曲家，他于 19381938年生于巴黎，年生于巴黎， 9 9岁入巴黎音乐学岁入巴黎音乐学 院，院，1919岁获得了罗岁获得了罗 马大奖，到意大利马大奖，到意大利 进修三年。进修三年。18611861年年 回。