聆听 打字机

1、四年级音乐学科,第3单元第2课时第14页,研究课题音乐欣赏打字机教研团队音乐团队执教课题在欣赏课中利图形谱的有效利用执教人李秀娟学习目标1,欣赏管弦乐曲打字机,能够在参与音乐活动中获得积极,愉悦的审美体验,2,能在反复聆听中加强对音乐主题的。

2、教学内容打字机课型新授学情分析四年级的学生对基本的乐理知识已经有了一定的掌握,能独立对节奏和旋律进行学习,认知过程以逐渐成熟,对事物的观察已经不只停留在表象中,分析和抽象思维能力已经初步形成,他们还不善于把学习与社会需要联系起来,还缺乏学习。

3、打字机教案小学三年级音乐欣赏课一,教学内容管弦乐打字机的欣赏二,教学目标1,能够积极参与音乐活动,对管弦乐曲打字机产生浓厚兴趣,2,聆听感受,哼唱,律动,打击乐器伴奏,表现图形谱等音乐活动中感受乐曲音乐要素所塑造的音乐形象,最终达成综合表演。

4、打字机一,教材分析打字机是一首描绘性非常强的管弦乐小品,由美国指挥家,作曲家安德森创作,乐曲共一分四十三秒,虽短小却诙谐有趣,全曲分为ABA三部分,快速平稳的第一主题旋律在全曲中出现了三次,第二主题以上行,下行的反复波动配以鲜明的力度构成了。

5、打字机教学设计教学内容沪教版四年级下册打字机教学目标1,主动参与音乐实践活动激发学生学习兴趣,从中获得美的体验与感受,陶冶音乐情操,2,能够较准确地说出乐曲的旋律高低,节奏及情绪变化,准确分辨出乐曲的主体旋律,可以根据节奏,旋律,情绪的不同。