六年级上册数学课件-3.5

1、分数除法分数除法例7总量可用单位1表示的分数除法问题游仙区云凤镇雅居乐小学游仙区云凤镇雅居乐小学邓昌全邓昌全一,情境导入1,我们云凤镇急需修3600米道路,联系一队,12天能完成任务,从以上条件,可获取什么信息,一队每天修,360012,3。

2、孝昌县实验小学杨福军分数除法分数除法例例77总量可用单位总量可用单位,1,1,表示表示的分数除法问题的分数除法问题一,情景导入,一,情景导入,工程问题,工程问题,工作总量,工作时间,工作效率工作总量工作总量,工作效率工作效率工作时间工作时间。

3、利用抽象的,1,解决问题义务教育教科书六年级上册河东区盘山道小学王树萍单价数量,总价总价单价,数量总价数量,单价温故知新速度时间,路程路程速度,时间路程时间,速度温故知新每天修的数量天数,总长度温故知新每小时加工的数量小时数,总个数温故知新。

4、分分数数除除法法赵玉芳赵玉芳人教版六年级上册人教版六年级上册1,粮仓有一批大米,用卡车粮仓有一批大米,用卡车10小时可以全部小时可以全部运完,平均每小时运了这批大米的几分之几,运完,平均每小时运了这批大米的几分之几,2,服装厂加工一批成衣。

5、小学数学第十一册教材小学数学第十一册教材学习目标1通过主题图阅读理解,学会分析题目中的数量关系,正确写出等量关系式,2通过讲解实际问题的解题思路,会正确列方程解决问题,3通过做练习题,感悟列方程解决实际问题的优越性,初步掌握方程思想,11。

6、分数除法的应用分数除法的应用,一,一,探究新知基础练习拓展练习课堂小结人教版数学六年级上册第三单元复习导入复习导入1,下面的题目中,谁是单位,1,列出等量关系并说说谁是标准量,谁是比较量,谁是比较量对应的分率,单位1比较量对应的分率比较量标。