六年级数学下册教案-7

1、 解决问题的策略替换教学设计 一教学内容课程标准实验教科书苏教版六年级上册教材第89页例1和练一练. 二教材简析 解决问题的策略是苏教版小学数学教材六年级上册第七单元中的内容.本单元教学是用替换的方法解决实际问题,教学要求是让学生在解决问题。

2、第十课时:解决问题策略3教学内容:教科书第80页练习与实践第1013题和思考题.教学目标:1.使学生经历解决实际问题的过程,进一步理解常见的两三步实际问题的数量关系,并能正确的解答.2.使学生通过自主活动,对解决问题过程中常用策略进行回顾与。

3、附件2教学设计模板课题四则混合运算整理复习课时1解读课标数与计算是小学数学教学的基本内容,计算能力是小学生必须形成的基本技能.而小学数学课标更是明确在保持基本笔算训练的前提下,强调能够根据题目条件寻求合理便捷的运算途径和运算方法,并鼓励算法。

4、整数小数的认识总复习1教学设计教材简析:本课教学内容为苏教版教材第十二册第七单元总复习数与代数内容整数小数的认识总复习第一课时.在一至四年级中,教材主要教学整数严格地说是自然数,初步教学小数和分数.五六年级教材中初步教学负数,着重教学小数和。

5、苏教版六年级数学总复习 数与代数 数的运算1教学内容:苏教版义务教育教科书数学六年级下册第7475页整理与反思和练习与实践110题.教学目标:1 通过复习练习,使学生进一步认识整数四则运算的意义,正确掌握整数小数分数四则运算的法则及计算法则。

6、感受数学 感受生活以图形与位置一课为例教学内容苏教版2011课标版六年级数学下册第99页100页.教材分析这部分内容主要复习确定位置的方法.教材通过思考我们学习过哪些确定位置的方法这一问题,引导学生对这些知识和方法进行整理,帮助他们进一步感。

7、正比例和反比例的复习一教学内容:苏教版小学数学六年级上册第8485页练习与实践第710题.二教学目标:1.进一步认识成正比例和反比例的量,掌握两种量是否成比例成什么比例的思考方法. 2.通过掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法。

8、苏教版六年级下册 总复习立体图形的表面积和体积二圆柱和圆锥的实际应用一教学目标:1知识目标:引导学生通过练习实践活动,进一步掌握圆柱与圆锥的相关知识与联系,并能熟练地运用公式进行圆柱圆锥表面积或体积的计算.2能力目标:在练习讨论交流中发展学。

9、 图形的运动复习课教学设计教学内容: 苏教版数学六年级下册第9798页内容教学目标:1.使学生进一步巩固对轴对称图形图形的平移旋转,放大与缩小的认识,并会画一个图形的轴对称图形.掌握图形运动的常用方法. 2.通过实际操作,培养学生的动手操作。

10、圆柱与圆锥的整理和复习教学设计 教学内容:苏教版义务教育教科书数学六年级下册第9495页.教材分析:本课时是在认识了圆,掌握了长方体正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的,是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容.圆柱与圆锥都是基。

11、平面图形的周长和面积的整理与复习教学版本苏教版六年级下册89页学习内容平面图形的周长和面积复习学习目标1.引导学生熟练地运用公式进行计算,探索知识间的相互联系,构建知识网络.2.加深对知识的理解,从中学习整理知识的方法.3.体验数学与生活的。

12、总复习图形的运动教学内容:苏教版数学六年级下册第9798页内容教学目标:1.通过复习使学生进一步理解和掌握图形不同运动方式相应的特点和方法,能在方格纸上正确将简单图形平移旋转和放大缩小;进一步掌握判断轴对称图形的方法,并能正确画出对称轴;能。

13、数学苏教版六年级下册第七单元整数和小数教学设计 课题:整数和小数 教学内容:本节课的内容是苏教版六年级下册第七单元.一 教材分析 在整理整数小数相关知识的过程中,进一步理解整数小数的意义以及小数的基本性质,理解和掌握十进制计数法;掌握小数和。

14、六下常见的量总复习教学内容: 义务教育教科书苏教版教材六年级下册73页常见的量整理与复习.教学目标: 1通过复习帮助学生进一步掌握常见的质量单位时间单位人民币单位,熟记并理解它们的实际意义及其相邻单位间的进率,并能正确进行单位换算.2在整理。

15、 平面图形的面积教学设计 教学目标1.使学生通过复习进一步弄清平行四边形三角形和梯形面积公式的来龙去脉,构建知识网络,形成知识系统,进一步体会相关知识之间的联系.2.能正确根据正方形长方形平行四边形三角形和梯形面积公式解决一些简单的实际问题。