六年级数学下册课件-4.3.2

1、图形的放大与缩小你好棒,你好棒,例4按2,1画出下面三个图形放大后的图形,按2,1画出下面图形放大后的图形,按2,1放大也就是各边放大到原来的2倍,按2,1画出下面图形放大后的图形,按2,1放大也就是各边放大到原来的2倍,按2,1画出下面图。

2、图形的放大与缩小这些现象中,哪些是把物体放大,哪些是把物体缩小,你见过这些现象吗,新课导入,巨人,的身高与普通人的身高的比是4,1,六年级兴趣小组准备为,巨人设计一间教室,按相同的比放大,该如何设计呢,想一想,说一说,例题讲解如果下图中的长。

3、与人教版六年级下册第四单元4,1按按2,1画出下面图形画出下面图形放大放大后的图形,后的图形,4按按2,1放大放大,也就是也就是各边放大到原来的各边放大到原来的2倍,倍,按按2,12,1画出下面图形画出下面图形放大放大后的图形,后的图形,4。

4、探索新知探索新知按按2,1画出下面两个图形放大后的图形,画出下面两个图形放大后的图形,1,形状不变,内角度数不变,大小改变形状不变,内角度数不变,大小改变2,2,1也就是也就是相对应各边相对应各边放大到原来的放大到原来的2倍倍观察放大后的图。

5、图形的放大与缩小按2,1画出长方形放大后的图形,观察,对比,观察,对比,放大后的图形与原图相比,放大后的图形与原图相比,什么变了,什么没变,什么变了,什么没变,下图中,哪些图是今天所学的放大与缩小,一,填空,1,一个长方形长3dm,宽2dm。

6、人教版六年级下数学你认为哪张放大之后的图更好,请选择你认为哪张放大之后的图更好,请选择原图AABC放大后的图形的长与原图的长之间有什么关系,宽又有什么关系,原图放大后放大后的图形的长与原图的长之间有什么关系,宽又有什么关系,原图放大后按2。

7、图形的放大与缩小图形的放大与缩小按按2,1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形,按2,1放大也就是各边放大到原来的2倍,按按2,1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形,按2,1放大也就是各边放大到原来的2倍,体验活动。

8、图形的放大与缩小图形的放大与缩小教室长教室长9米,宽米,宽7米,我把它按米,我把它按1200画在图纸上,画在图纸上,4,5厘米厘米3,5厘米厘米按按2,12,1画出下面图形画出下面图形放大放大后的图形,后的图形,4说说你对说说你对,按按2。

9、人教版六年级下人教版六年级下数学数学你认为哪张放大之后的图更好,请选择你认为哪张放大之后的图更好,请选择原图AABC放大后的图形的长与原图的长之间有什么关系,宽又有什么关系,原图放大后放大后的图形的长与原图的长之间有什么关系,宽又有什么关系。

10、图形的放大与缩小你好棒,你好棒,按2,1画出下面图形放大后的图形,按2,1放大也就是各边放大到原来的2倍,按2,1画出下面图形放大后的图形,按2,1放大也就是各边放大到原来的2倍,按2,1画出下面图形放大后的图形,三角形的两条直角边放大到原。

11、图形的放大与缩小这些现象中,哪些是把物体放大,哪些是把物体缩小,这些现象中,哪些是把物体放大,哪些是把物体缩小,例4按2,1画出下面三个图形,后的图形,放大思考,1,括号里填,放大,还是,缩小,2,按2,1放大,是把什么放大几倍,3,放大后。

12、图形的放大与缩小学学习习目目标标1,知道图形放大与缩小的特征,知道图形放大与缩小的特征,2,掌握图形放大与缩小的方法,掌握图形放大与缩小的方法,3,能在方格纸上将简单的图形按,能在方格纸上将简单的图形按一定的比放大或缩小,一定的比放大或缩小。

13、你知道吗,你知道吗,图形的放大与缩小图形的放大与缩小图形的放大与缩小在日常生活中应用图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛,在深圳的非常广泛,在深圳的世界之窗世界之窗,就有许多,就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩建筑是将世界各地。

14、66原图原图图图1图图2图图38厘米5厘米10厘米16厘米图3原图图3的长是原图长的2倍,图3与原图长的比是2,1,这两张图的长有什么关系呢,宽呢,宽也是原图的2倍宽的比也是2,1图图3与原来图形与原来图形长的比是长的比是2,1,对应边对应。

15、图形的放大与缩小按按2,1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形,按2,1放大也就是各边放大到原来的2倍,按按2,1画出下面图形放大后的图形画出下面图形放大后的图形,观察一下放大后的图形与原来的观察一下放大后的图形与原来的图形图形。