六下一单

1、洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划 学校：明仁小学学校：明仁小学 主备人主备人: 赵月赵月 审核人审核人:吕淑湘吕淑湘 课题课题 6.用显微镜观察身边的生命世界用显微镜观察身边的生命世界 （二）（二） 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 课时课时 教材教材 分析分析 细胞学说是在很多科学家对各种生物做大量的观察，获得了许多事实的 基础上建立 的。要让学生建立“生物是由细胞构成的”这一概念，也需要观察较多的生 物细胞，仅仅观察洋葱表皮细胞是不够的。所以本单元继续指导学生观察更 多的生物细胞。 学情学。

2、洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划 学校：明仁小学学校：明仁小学 主备人主备人: 赵月赵月 审核人审核人: 吕淑湘吕淑湘 课题课题 7.用显微镜观察身边的生命世界用显微镜观察身边的生命世界 （三）（三） 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 课时课时 教材教材 分析分析 本单元继续指导学生观察生物的细胞。 细胞学说是在很多科学家对各种生 物做大量的观察，获得了许多事实的基础上建立的。要让学生建立“生物是 由细胞构成的”这一概念，也需要观察较多的生物细胞，仅仅观察洋葱表皮 细胞是不够的。所以本单元继续。

3、洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划 学校：明仁小学学校：明仁小学 主备人主备人: 徐贺徐贺 审核人审核人:吕淑湘吕淑湘 课题课题 1.放大镜放大镜 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 课时课时 教材教材 分析分析 放大镜是九年义务教育小学科学教科版六年级下册“微小世界”单 元的第 1 课内容。本单元是按照人类观察工具的发展顺序编排的，从放大镜 到显微镜， 引领学生进入昆虫世界、 晶体世界和生命世界的一系列探究活动， 由浅入深逐步展开。学生对放大镜并不陌生，但是他们对人类发明放大镜的 意义以及放大镜的结。

4、 洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划 学校：明仁小学学校：明仁小学 主备人主备人: 赵月赵月 审核人审核人:吕淑湘吕淑湘 课题课题 3.放大镜下的晶体放大镜下的晶体 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 课时课时 教材教材 分析分析 本节课主要激发学生用放大镜观察美丽的晶体世界。 观察。

5、 洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划 学校：学校：明仁小学 主备人主备人: 高明佳高明佳 审核人审核人:吕淑湘 课题课题 5.用显微镜观察身边的生命世界（一） 课型课型 新授课 课时课时 1 课时 教材教材 分析分析 本课教材是六年级下册第一单元微小世界第五课的内容，本课也是这 一单元显微镜的使用部分的第一课时。本课主要让学生。

6、洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划 学校：明仁小学学校：明仁小学 主备人主备人: 赵月赵月 审核人审核人:吕淑湘吕淑湘 课题课题 4.怎样放的更大怎样放的更大 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 课时课时 教材教材 分析分析 在使用放大镜的过程中，学生都希望放大镜能把物体放大更多倍数，以便把 物体看得更清楚。这也是在显微镜发明之前，人们的想法和一直努力追求的 日标。但放大镜的放大倍数是有限的，直到 17 世纪，人们发现用两个凸透 镜组合起来可以提高放大倍数，从而发明了显微镜，人们的这个日标才得以 实。

7、 洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划 学校：明仁小学学校：明仁小学 主备人主备人: 赵月赵月 审核人审核人:吕淑湘吕淑湘 课题课题 8.微小世界和我们微小世界和我们 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 课时课时 教材教材 分析分析 本课是整个单元学习的总结。由于观察工具的不断改进，人类。

8、洮北区小学联盟体共享教案 课课 时时 教教 学学 计计 划划 学校：明仁小学学校：明仁小学 主备人主备人: 徐贺徐贺 审核人审核人:吕淑湘吕淑湘 课题课题 2.2.放大镜下的昆虫世界放大镜下的昆虫世界 课型课型 新授课新授课 课时课时 1 课时课时 教材教材 分析分析 本节课主要激发学生用放大镜探索昆虫世界的兴趣。观察主要在课堂上 进行。激发学生进一步观察昆虫，从观察静止的昆虫标本过渡到观察活着的 昆虫的生活习性，难度有所增加。这仅是一个举例。希望能激发学生的观察 兴趣，并从中受到启发，乐意参与这个活动。能选择 1-2 种昆虫在。