明月几时有

1、160;3.设计品读朗诵板块（每一板块都有不同的音乐及鼓励语）。
4.设计品析赏析板块（每一板块都可以提升学生的赏析水平）。
5.赏月吟诗展示板块（学生展示搜集的咏月诗词）。
6.心意坊展示今人如何借月传情达意。
教学目的通过富有艺术感染力的朗诵，使学生深入地了解作品的思想内容，体会诗歌所表达的强烈真挚的情感并产生共鸣，从而受到思想教育和美好情操的陶冶。
教学重点朗诵本词并学会通过想像感悟古代诗词的意境。
教学难点体会作品表达的人生哲理。
教学方法音乐烘托法、绘画激趣法、散文描述法、自主讨论法。
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2、走近苏轼走近苏轼. 作者介绍作者介绍苏轼：苏轼：1037110110371101北宋文学家书北宋文学家书画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山今属四川人。
因反对王安眉山今属四川人。
因反对王安石新法而求外职，任杭州。

3、苏轼 作者介绍作者介绍苏轼：苏轼：1037110110371101北宋北宋文学家书画家。
因反对文学家书画家。
因反对王安石新法而求外职，任王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州徐州杭州通判，知密州徐州湖州。
后以作诗湖州。
后以作诗谤讪朝谤讪朝廷。

4、 唐诗唐诗是中国古典文学的瑰宝,其体是中国古典文学的瑰宝,其体裁之完整,技巧之纯熟,风格之遒上,裁之完整,技巧之纯熟,风格之遒上,境界之高远,都达到了完美与辉煌,堪境界之高远,都达到了完美与辉煌,堪称中国传统诗歌之集大成者.称中国传统诗歌之。

5、 在大自然的景物中,月亮是极富在大自然的景物中,月亮是极富浪漫色彩的,她非常容易激发人们的浪漫色彩的,她非常容易激发人们的想象.一钩新月,人们会想到新生萌想象.一钩新月,人们会想到新生萌芽的事物;一轮满月,人们会想到美芽的事物;一轮满月,人。

6、 在大自然的景物中,月亮是极富在大自然的景物中,月亮是极富浪漫色彩的,她非常容易激发人们的浪漫色彩的,她非常容易激发人们的想象.一钩新月,人们会想到新生萌想象.一钩新月,人们会想到新生萌芽的事物;一轮满月,人们会想到美芽的事物;一轮满月,人。