难忘的第一次教学设计宁波市海曙中心小学 贺蕾教学目标1通过回忆,交流,确定自己亲身经历的难忘的第一次,说出自己的真实感受。2通过修改文章,学习运用描写人物的心理神态动作语言等方法,把自己难忘的第一次的经历感受写具体。3通过比较,学习写好难忘,习作评改习作评改第1页,共24页.作文修改要点:作文修改要
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1、习作评改习作评改第1页,共24页,作文修改要点,作文修改要点,1,开头结尾引用名言警句歌曲或排比比喻句,做到首尾照应,开头结尾引用名言警句歌曲或排比比喻句,做到首尾照应,2,事情的经过写得详细具体,流露出了真情实感,感受谈得事情的经过写得详。
2、人教版六年级语文下习作难忘的第一次说课课件这次内容是六年级语文下册第一单元的作文教学,这一单元的课文都是围绕人生感悟的主题编排的,从不同角度阐述了一定的人生哲理,给人一定的启示,因此本单元作文教学紧扣人生感悟的主题,安排了习作难忘的第一次。
3、1这次内容是六年级语文下册第一单元的作文教学,这一单元的课文都是围绕人生感悟的主题编排的,从不同角度阐述了一定的人生哲理,给人一定的启示,因此本单元作文教学紧扣人生感悟的主题,安排了习作难忘的第一次,21知识技能,围绕难忘的第一次进行写。
4、写事写事习作讲评习作讲评潘裕基第一次吃狗肉潘裕基第一次吃狗肉罗罗家第一次看花开家第一次看花开黄淋蔚第一次扮台阁黄淋蔚第一次扮台阁吴星霈第一次被恶吴星霈第一次被恶犬犬追追陈嘉鸿第一次陈嘉鸿第一次吃吃香烟香烟陈陈曦第一次见曦第一次见鬼鬼了了。
5、导语,导语,人生总会有许多第一次,翻开我们成长的书本,一人生总会有许多第一次,翻开我们成长的书本,一页又一页,记载着我们童年的点点滴滴页又一页,记载着我们童年的点点滴滴第一次迈出第一次迈出蹒跚的步伐第一次背着书包上学校第一次独自一人蹒跚的步。
6、习作要求习作要求l以以难忘的难忘的第一第一次次为题进行一次习为题进行一次习作,要把作,要把第一次第一次的的经历写清楚,还要写出经历写清楚,还要写出在经历在经历第一次第一次之后之后获得的启示,获得的启示,习作要求习作要求l以以难忘的难。
7、本单元学习中你学到了哪些好的写作方法,1,恰当应用修辞方法,如拟人等,恰当应用修辞方法,如拟人等,2,写真事,表达真情实感,写真事,表达真情实感,3,借物喻人,借物喻人,4,首尾照应的写法,首尾照应的写法,我的习作会做到我的习作会做到11。
8、小学语文六年下册习作小学语文六年下册习作一,习作要求一,习作要求l以以难忘的难忘的,第一次第一次,为为题进行一次习作,要把题进行一次习作,要把,第一次第一次,的经历写清楚,还要写出在经历的经历写清楚,还要写出在经历,第一次第一次,之后获得的。
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