内能和热量

蒸气的内能减少,温度降低, 液化成“白气”,D正确。,2.(2018北京,7,2分)下列实例中,属于做功改变物体内能的是 ( ) A.锯木头时的锯条温度升高 B.加入冰块的饮料温度降低 C.倒入热牛奶的杯子温度升高 D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低,答案 A 锯木头时,通过做功使锯条内能增加,温度升高

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1、蒸气的内能减少,温度降低, 液化成“白气”,D正确。
,2.(2018北京,7,2分)下列实例中,属于做功改变物体内能的是 ( ) A.锯木头时的锯条温度升高 B.加入冰块的饮料温度降低 C.倒入热牛奶的杯子温度升高 D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低,答案 A 锯木头时,通过做功使锯条内能增加,温度升高,A选项正确;饮料加入冰块,低温的冰块吸收热量, 高温的饮料放出热量,饮料温度降低,属于热传递改变物体内能,B选项错误;热牛奶放出热量,杯子吸热温度 升高,属于热传递改变物体内能,C选项错误;热鸡蛋放入冷水中,热鸡蛋放出热量,温度降低,属于热传递改变 物体内能,D选项错误。
,3.(2017北京,11,2分)下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是 ( ) A.用热水袋暖手,手的温度升高 B.用锯条锯木板,锯条的温度升高 C.两手相互摩擦,手的温度升高 D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高,答案 A 发生热传递的条件是要有温度差,热水袋的温度高于手的温度,所以能通过热传递的方式使手的 温度升高,A正确;用锯条锯木板、两手相互摩擦、用手反复弯折铁丝都是用做功的方式提高物体的温 度,。

2、子也具有势能. . 物体内部物体内部所有分子所有分子热热 运动的运动的动能动能与与分子势能分子势能的的 总和总和叫做叫做物体物体的的内能内能 内能定义:内能定义: 单位:焦耳(单位:焦耳(J J) 内能和机械能 的区别 机械能 动能动能 势能势能 内能 动能动能 势能势能 物体物体 物体物体 物体物体 物体物体 分子分子 分子分子 机械能与机械能与整个物体整个物体 运动情况有关运动情况有关. 内能与物体内能与物体内部分子内部分子 热运动和热运动和分子分子间的相间的相 互作用情况有关互作用情况有关. 所以内能是不同于机械所以内能是不同于机械 能的另一种形式的能。
能的另一种形式的能。
一切物体都有内能一切物体都有内能 哪 些 物 体 具 有 内 能 ? 哪 些 物 体 具 有 内 能 ? 猜一猜:内能的大小可能跟哪些因素有关? 二、物体内能跟温度的关系二、物体内能跟温度的关系 一个物体温度越高一个物体温度越高 组成这个物体的所有分子的动能总和增加组成这个物体的所有分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加这个物体的内能也就增加 物体内部分子的无规则运动就越剧烈物体内部分子的无规则运动。

3、教育部教育部,精英杯精英杯,公开课大赛简介公开课大赛简介2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从,小学至高中,全系列部编新教材进行了统一的培训和指导,每次指導,都輔以精彩的優秀示。

4、教育部教育部,精英杯精英杯,公开课大赛简介公开课大赛简介2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从,小学至高中,全系列部编新教材进行了统一的培训和指导,每次指導,都輔以精彩的優秀示。

5、2,内能和热量第一章分子动理论与内能导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级物理,九年级物理,JKJK,教学课件教学课件学习目标学习目标1,知道描述温度与热运动的关系,2,了解内能的概念,知道改变物体的内能的方式,重点,3,知道热值的含义及公。

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