平面图形

1、小升初数学专项训练小升初数学专项训练 平面图形平面图形(1)(1) 基础题基础题 一、选择题一、选择题 1下面各组小棒中能围成三角形的是（ ）组 A3 厘米、3 厘米、6 厘米 B3 厘米、4 厘米、5 厘米 C2 厘米、3 厘米、4 厘米 2等腰三角形的一个底角是 65，这个三角形一定是（ ） A锐角 B直角 C钝角 3一个等腰三角形，底是 5 厘米，腰是 6 厘米，它的周长是（ ）厘米 A1。

2、小升初数学专项训练小升初数学专项训练 平面图形平面图形(2)(2) 基础题基础题 一、选择题一、选择题 1在一个长 10 厘米、宽 5 厘米的长方形中画一个最大的圆，它的半径是（ ） A10 厘米 B5 厘米 C2.5 厘米 D1.5 厘米 2下列说法正确的是（ ） A.1 除以任何数所得的商就是这个数的倒数 B.分母中只含有质因数 2 和 5 的分数才能化成有限小数 C.的大小与圆的大小无关 D。

3、第四章第四章 图形的初步认识图形的初步认识 4.4 平面图形平面图形 观察下面图片，你能说出它们的表面形状吗? 新课引入新课引入 观察下面图片，你能画出它们的表面轮廓线的形状吗? 新课引入新课引入 问题1 仔细观察下面哪些图形是封闭的？ 不是 是 是 是 是 是 平面图形 1 新课讲解新课讲解 问题2 请你说一说：以下几个封闭图形由什么线围成的？ B C E A F D 除了C是由曲线围成的，其他的是由线段围成的. 新课讲解新课讲解 由线段围成的封闭图形叫做多边形. 注意：由于圆是由曲线围成的封闭图形，所以圆不 是多边形. 按照组成多边形的边的。

4、数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 4.4 平面图形平面图形 一、基本目标 【知识与技能】 1了解多边形的基本知识； 2学会把多边形分割成三角形来进行研究 【过程与方法】 1经历将多边形转化为三角形的过程，体会数学学习中的转化思想； 2初步感受图形中的数学美 一创设情境 请同学讨论： 师师: 同学们,你能举出我们生活中一些常见图形的例子吗? 生生：下列是我们一些常见的图形. 二探索归纳 师师: 上图都是一些我们常见的图形，让我们来比较一下，这些图形跟下列图形是否类 似？ 如果类似的话请同学把类似的图形找出来. 数学课堂教。

5、4.4 平面图形 第4章 图形的初步认识 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学习目标 1.掌握圆和多边形的定义； 2.应用多边形的定义判断图形是否是多边形以及是几边形； （重点） 3.找出多边形分割成三角形的方法和规律.（重点、难点） 观察下面图片，你能说出它们的表面形状吗? 导入新课导入新课 观察与思考 观察下面图片，你能画出它们的表面轮廓线的形状吗? 问题1 仔细观察下面哪些图形是封闭的？ 不是 是 是 是 是 是 讲授新课讲授新课 平面图形 一 问题2 请你说一说：以下几个封闭图形由什么线围成的？ B C E A F D 除了C是由曲线围成。

6、5.8 平面图形,第5单元 总复习,学习目标,使学生牢固掌握常见平面图形的基本特征，明确概念间的区别和联系。,继续发展学生的空间观念，理清平面图形间的相互联系，初步感受事物之间的相互联系，并完善学生的知识结构。,情境导入,同学们，生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一种非常重要的学习方法。这节课我们共同整理和复习有关平面图形的基础知识。,情境导入,我们学习了哪些平面图形？这些图形有哪些特征？它们之间有什么联系？,我们学习了线段、射线、直线、角。,正方形四条边相等，4个角都是直角。,我们还学习了三角形、四边形、圆。

7、平面图形（4）,整体回顾,综合运用,课后作业,总复习,知识梳理,5,图形与变换,平移：,物体或图形在同一平面内沿直线运动，像这样的物体或图形所做的运动叫平移。平移有两个要素：平移的方向；平移的距离。,旋转：,物体或图形以一个点或一个轴中心进行圆周运动，像这样的物体或图形所做的运动叫旋转。旋转有三个要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。,平移与旋转改变了图形的位置，不改变图形的形状与大小。,整体回顾,返回,轴对称图形：,如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形，这条直线叫做它的。

8、平面图形（3）,整体回顾,综合运用,课后作业,总复习,知识梳理,5,同学们，生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一种非常重要的学习方法。这节课我们共同整理和复习有关图形与变换的基础知识。,整体回顾,返回,（3）数对的书写格式：数对有它特殊的书写格式，要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写上一个逗号，把两个数隔开。,1.用数对确定物体的位置,（1）行、列：在确定位置时，横排叫行，竖排叫列。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。,（2）数对：数对有两个数，在表述的时候，应该先表示列，再表示行，。

9、平面图形（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,总复习,知识梳理,5,同学们，生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一种非常重要的学习方法。这节课我们共同整理和复习有关平面图形的基础知识。,整体回顾,返回,我们学习了哪些平面图形？这些图形有哪些特征？它们之间有什么联系？,我们学习了线段、射线、直线、角。,正方形四条边相等，4个角都是直角。,我们还学习了三角形、四边形、圆。,正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形。,平面图形（一）,返回,三角形的分类：,锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,按角分：,不等边三角形,等腰。

10、平面图形（1）,整体回顾,综合运用,课后作业,总复习,知识梳理,5,同学们，生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一种非常重要的学习方法。这节课我们共同整理和复习有关平面图形的基础知识。,整体回顾,返回,我们学习了哪些平面图形？这些图形有哪些特征？它们之间有什么联系？,我们学习了线段、射线、直线、角。,正方形四条边相等，4个角都是直角。,我们还学习了三角形、四边形、圆。,正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形。,平面图形（一）,返回,把线段的两端无限延长，就可以得到一条直线。,把线段的一端无限延长，就可以得。

11、第 1 课时 平 面 图 形,第 五 单元 总复习,2. 图形与几何,情境导入,同学们，生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一种非常重要的学习方法。这节课我们共同整理和复习有关平面图形的基础知识。,情境导入,我们学习了哪些平面图形？这些图形有哪些特征？它们之间有什么联系？,我们学习了线段、射线、直线、角。,正方形四条边相等，4个角都是直角。,我们还学习了三角形、四边形、圆。,正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形。,探究新知,线和角,直线：直线没有端点，长度无限；过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。,射。

12、西师大版六年级数学下册 第五单元总复习学案总复习（7）平面图形1学案【学习目标】知道哪些是平面图形，清楚并记住平面图形的特征，能作判断。【学习重点难点】平面图形都有些什么特征。【知识整理】【自我检测】练习二十二：1、2、3、4题。3。

13、西师大版六年级数学下册 第五单元总复习学案总复习（8）平面图形2学案【学习目标】复习平面图形的周长和面积公式，使学生形成知识网络。【学习重点难点】熟练运用知识解决实际问题。【知识整理】【自我检测】练习二十二：5、7、10、11题。2。

14、西师大版六年级数学下册 第五单元总复习学案总复习（9）平面图形3学案【学习目标】复习理解图形平移、旋转的特征，描述物体所在的位置，【学习重点难点】平移、旋转、位置的知识系统化。【知识整理】【自我检测】练习二十二：6、9题。2。

15、第 1 课时 平 面 图 形,第 五 单元 总复习,2. 图形与几何,最新西师大版小学下册数学精品课件设计,情境导入,同学们，生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一种非常重要的学习方法。这节课我们共同整理和复习有关平面图形的基础知识。,最新西师大版小学下册数学精品课件设计,情境导入,我们学习了哪些平面图形？这些图形有哪些特征？它们之间有什么联系？,我们学习了线段、射线、直线、角。,正方形四条边相等，4个角都是直角。,我们还学习了三角形、四边形、圆。,正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形。,最新西师大版小学下册。