乒乒乓乓变变奏奏曲曲听一听，音乐表现的是下图哪听一听，音乐表现的是下图哪一项运动？一项运动？小槌小槌木琴是由音板、琴架、共鸣管构成。以木制的小槌在音条上敲击，可以发出木质坚硬清脆、余音短、穿透力很强的声音。木琴在乐队中也常被用于演奏轻松、活泼、欢快、诙谐、幽默的音乐段落。乒乓变奏曲乒乓变奏曲主题旋律
乒乓变奏曲Tag内容描述：
1、听一听，音乐表现的是下图哪听一听，音乐表现的是下图哪 一项运动？一项运动？ 小槌小槌 木琴是由音板、琴架、共鸣管构成。以 木制的小槌在音条上敲击，可以发出木质坚 硬清脆、余音短、穿透力很强的声音。木琴 在乐队中也常被用于演奏轻松、活泼、欢快、 诙谐、幽默的音乐段落。 乒乓变奏曲乒乓变奏曲主题旋律主题旋律 主题主题 变奏一变奏一 变奏二变奏二 变奏三变奏三 变奏四变奏四 变奏五变奏五 乒乒 乓乓 歌歌 乒乒 乓乓 歌歌 音音 乐乐 变变 化化 乒乒 乓乓 歌歌 音音 高高 变变 化化 乒乒 乓乓 歌歌 节节 奏奏 变变 化化 乒乒 乓乓。
2、教师寄语： 第第 二二 单元第单元第 三三 课（节）课（节） 主备人：主备人： 授课教师：授课教师： 课课 题题 第二单元 蹦蹦跳跳 累计累计 课时课时 教学内容教学内容 欣赏乒乓变奏曲 教学目标教学目标 1. 通过欣赏钢琴独奏乒乓变奏曲,指导学生从音乐中感受运动带来的快乐。 2. 引导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化,分析、判断 乐曲中出现的五次“变奏”。 教学重点教学重点 通过欣赏钢琴独奏乒乓变奏曲,指导学生从音乐中感受运动带来的快乐。 教学难点教学难点 指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方。
3、乒乓变奏曲教学设计乒乓变奏曲教学设计 教学目标： 1.情感态度价值观：通过聆听乐曲乒乓变奏曲 ，引导学生从音乐中感受乐曲 所表现的紧张、激烈的乒乓球比赛的场面。 2.过程与方法：在听、唱、编等音乐学习活动中逐步感受“乒乓球”的音乐形象， 同时了解“变奏”。 3.知识与技能：聆听乐曲乒乓变奏曲 ，引导学生从音乐的节奏、音区、情绪 等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏” 、且能够哼唱音乐主题旋 律。 教学重点：熟悉并能哼唱音乐主题。 教学难点：了解“变奏”这一创作手法，听辨变奏旋律出现的次数及形式。 教学过程。
4、乒乓变奏曲教学设计 教学目标： 1.情感态度价值观：通过聆听乐曲乒乓变奏曲 ，引导学生从音乐 中感受乐曲所表现的紧张、激烈的乒乓球比赛的场面。 2.过程与方法：在听、唱、编等音乐学习活动中逐步感受“乒乓球” 的音乐形象，同时了解“变奏” 。 3.知识与技能：聆听乐曲乒乓变奏曲 ，引导学生从音乐的节奏、 音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏” 、 且能够哼唱音乐主题旋律。 教学重点：熟悉并能哼唱音乐主题。 教学难点：了解“变奏”这一创作手法，听辨变奏旋律出现的次数及 形式。 教学过程： 一、组织教学 。
