拼贴添画

欣赏:欣赏:报纸报纸观察:观察:毕加索毕加索吉他吉他,这幅画是用什,这幅画是用什么材料做的么材料做的小结:拼贴添画的步骤小结:拼贴添画的步骤确定主题确定主题选材选材剪或撕剪或撕拼贴拼贴添画添画作业要求:作业要求:1 1小组合作小组合作2 2,教学目标:教学目标:1知识与技能:知识与技能:通过欣赏名家

拼贴添画Tag内容描述:

1、欣赏,欣赏,报纸报纸观察,观察,毕加索毕加索吉他吉他,这幅画是用什,这幅画是用什么材料做的么材料做的小结,拼贴添画的步骤小结,拼贴添画的步骤确定主题确定主题选材选材剪或撕剪或撕拼贴拼贴添画添画作业要求,作业要求,11小组合作小组合作22。

2、教学目标,教学目标,1知识与技能,知识与技能,通过欣赏名家作品了解通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程,激发学生的创想欲望,艺术创想的过程,激发学生的创想欲望,学习创想的基本方法,学习创想的基本方法,2过程与方法,过程与方法,能够利用旧报纸或。

3、义务教育教科书义务教育教科书美术美术五年级上册五年级上册第第1313课课生活当中看似不相关的一些物品,只要经过我们的巧妙构思和添加,就可以变成一幅主题突出有创意的作品看看书上的学生作品小组内互相欣赏搜集来的图片选想说你们小组想创作一幅。

4、china,中国中国china,中国中国第二课第二课瓷器瓷器殷彩虹欣赏评述陶器陶器瓷器瓷器胎料胎料普通的粘土普通的粘土瓷土,高岭土,瓷土,高岭土,温度温度一般在一般在1000度度以下以下一般在一般在1100度以度以上上表层表层不施釉或施低不。

5、拼贴添画大师的拼贴艺术作品欣赏,吉他吉他毕加索毕加索,1881188119731973,出生,出生在西班牙,是当代西在西班牙,是当代西方最有创造性和影响方最有创造性和影响最深远的艺术家,他最深远的艺术家,他和他的画在世界艺术和他的画在世界艺。

6、人美版,五年级美术下册,人美版,五年级美术下册1,知识与技能,通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程,激发创想欲望,学习创想的基本方法,2,过程与方法,能够利用旧报纸或其它废弃物,经过奇特的创想和处理,创造一幅独特的艺术拼贴作品,有目的的添画。

7、美术人美版五年级上册美术人美版五年级上册拼拼贴贴添添画画我的偶像我的偶像太空畅想曲太空畅想曲快乐的日子快乐的日子过大年过大年。

8、人美版,五年级,人美版,五年级拼拼贴贴添添画画抽象抽象具象具象主体景物贴在哪里更合适,主体景物贴在哪里更合适,S形构图形构图V形构图形构图主题与内容主题与内容色彩与材料色彩与材料温馨提示,温馨提示,1,选择图片确立主题选择图片确立主题2,紧。

9、人民美术出版社人民美术出版社五年级下册五年级下册Collageaddpicture教学目标11,通过欣赏名家作品,了解拼贴添画的,通过欣赏名家作品,了解拼贴添画的制作过程,激发创作欲望,学习拼贴添画制作过程,激发创作欲望,学习拼贴添画的基本。

10、欣赏,国王的遗憾,马蒂斯,最吸引你的地方,色彩鲜艳造型夸张构思巧妙问题,1,这些拼贴画你能找出他的主体物吗,主体物有什么特点呢,2,除了拼贴外还用到了什么方法,3,这些画作都非常的有意思,是因为作者的什么呢,小结,拼贴添画的步骤选材剪或撕拼。

11、教学目标,教学目标,1,知识与技能,知识与技能,通过欣赏名家作品了解通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程,激发学生的创想欲望,艺术创想的过程,激发学生的创想欲望,学习创想的基本方法,学习创想的基本方法,2,过程与方法,过程与方法,能够利用旧报。

12、五星红旗拼贴画五年级鲜艳的五星红旗四条边,四条边,四个角,四个角,长长方方的,长长方方的,四条边,四条边,四个角,四个角,德国国旗四条边,四条边,对边同样长对边同样长,美国国旗英国国旗法国国旗韩国国旗泰国国旗同学们,再见。

13、毕加索毕加索吉他吉他毕加索,西班牙画家,雕塑家,法国共产党党员,是现代艺术的创始人,西方现代派绘画的主要代表,梵高梵高向日葵向日葵拼贴添画五年级美术下册五年级美术下册艺术家的艺术创想来自于对生活的热爱和对艺术的不断追求,艺术家的艺术创想来自。

14、他们运用了什么表现方法,这幅作品是用什么材料来进行拼贴的,毕加索吉他这幅作品最吸引你的地方在哪里,马蒂斯王者之悲快乐的日子我的偶像太空畅想曲过大年1,这些素材是随意摆放在背景上的吗,有什么方法吗,2,这些作品除了拼贴以外还运用了怎样的表现手。

15、准备材料工具工具,剪刀,铅笔,胶水,双面胶要求,剪切,粘贴粘贴画的材料随手可得,操作粘贴画的材料随手可得,操作简单,有独特的美感,简单,有独特的美感,要求,将刚刚剪下来的彩纸合理布置,变成有趣的作品,时间最快作品最简单,要求,要求,根据画面。

【拼贴添画】相关PPT文档
标签 > 拼贴添画[编号:682615]

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|