研究性学习常用方法 调查问卷设计指导几组数据资料:n北京市生活垃圾的3为废旧塑料包装物,每年总量约为14万吨n上海市生活垃圾的7为废旧塑料包装物,每年总量约为19万吨n天津市每年废旧塑料包装物也超过10万吨n北京市每年废弃在环境中的塑料袋约,成果展示课合理使用手机合理使用手机 一小组交流,分享成果一
ppt课件-2022秋高一综合实践Tag内容描述:
1、研究性学习常用方法 调查问卷设计指导几组数据资料:n北京市生活垃圾的3为废旧塑料包装物,每年总量约为14万吨n上海市生活垃圾的7为废旧塑料包装物,每年总量约为19万吨n天津市每年废旧塑料包装物也超过10万吨n北京市每年废弃在环境中的塑料袋约。
2、成果展示课合理使用手机合理使用手机 一小组交流,分享成果一小组交流,分享成果 1.教师引入教师引入2.学生活动学生活动请输入您要的文字教师点评:教师点评:第一小组:制定问卷组第一小组:制定问卷组核心关键核心关键请输入您要的文字第二小组:发放。
3、课题小组活动计划课题小组活动计划 哆啦A梦研究课题研究课题 大气污染的情况调查大气污染的情况调查子课题:大气污染对农作物影响情况的调查 组长:石家琪组织活动,分配任务 协调组员,外部联络 组员:田雨上网或图书收集资料 姜宇萌摘录筛选资料 于。
4、什么是研究性学习什么是研究性学习 老师,听说今年高一课程中要开设一门叫研究性学习的新课,是吗是啊,从今天起我们就要正式开始学习这门课了.它是一门研究什么内容的课现在,我就简单的给你们讲一讲以下三个问题:1为什么要开设这门课2这是一门什么样的。
5、 每一个考验,每一个问题,每一每一个考验,每一个问题,每一个错误,有一天都会变成美丽的玫瑰个错误,有一天都会变成美丽的玫瑰花瓣,就像枝干上都是刺,痛苦会导花瓣,就像枝干上都是刺,痛苦会导向光明,使你看见美丽.向光明,使你看见美丽.l摘自摘自。
6、 让我们一起思考:让我们一起思考:l l专家专家教师已经为我们设计了那么多科目了,是否有一门课程由教师已经为我们设计了那么多科目了,是否有一门课程由我们学生自己来设计我们学生自己来设计l l专家专家教师已经给我们那么多问题了,是否有一门课让。