巧改废弃物

1、旧纸盒是一种常见的废旧物品。
,如果让我们改造废旧纸盒，你想让它变成什么样的实用物品？,新知讲解,用什么方法来改造这些废旧的纸盒，使它变成想要的物品？,与同学讨论，尽可能多地提出各种改造纸盒的方法。
,温馨提示,新知讲解,我想通过添加结构的方法来改造纸盒,我想用组合纸盒的方法,我想用改变形状的方法,根据自己的需求，通过改变形状、添加结构或组合纸盒等多种方法，尝试将废旧纸盒改造成各种实用物品。
,新知讲解,改造出来的物品，怎样才算好的改造物品？,新知讲解,根据自己的需求，选择合适的创意，写出设计方案,新知讲解,准备好合适的材料和工具，根据设计方案把旧纸盒改造成实用的物品。
,工具与材料：废旧纸盒、剪刀、小刀、锥子、双面胶、透明胶,新知讲解,制作提示,组内分工合作 实用工具注意安全 制作后需测试物品,新知讲解,展示用旧纸盒改造成的新物品，向同学介绍制作方法、用途、成本以及测试情况。
,这是我用废旧瓦楞纸制作的文具收纳盒。
它分成三格，可以给不同的文具进行分类，方便拿取。
经过测试，它很牢固，使用起来很方便。
它的改造只使用了一点封箱胶，几乎不花什么钱。
,新知讲解,与同学互相评价，并根据评。

2、1 六年级下册第六年级下册第 6 6 课巧改废弃物课巧改废弃物 教学设计教学设计 一、 教科书分析 本课是科学六年级下册第一单元“小小设计师”的第 6 课。
本课的主要 目标是引导学生在生活中综合运用本单元所学的设计知识和技能，切身体验到我 们可以通过设计改变生活。
本课包括情境导入、活动“废旧纸盒的妙用”、实践 “改造家里的废弃物”等 3 个教学环节。
情境导入环节以学生熟悉的“废旧物品 手工。

3、粤教科技版六年级下册第一单元第 5 课 巧改废弃物教学设计 一、教材分析教材分析 本课是六年级下册第一单元“小小设计师”的第 6 课。
本课的主要目标是引 导学生在生活中综合运用本单元所学的设计知识和技能， 切身体验到我们可以通 过设计改变物品原有的功能， 为生活带来不一样的便利。
本课包括任务驱动导入、 活动“废旧纸盒的妙用” 、 “评价我们的作品”等 3 个教学环节。
任务驱动环节以 学生熟悉的“。

4、粤教科技版小学科学六年级下册第一单元小小设计师第第6课课巧改废弃物巧改废弃物这些作品是由什么废旧物品改造的,这个作品是由哪些废旧物改造的,这个作品是由哪些废旧物改造的,它有什么用途,它有什么用途,废旧光盘废旧电线这个作品是由哪些废旧物改造的。