1、粤教科技版 小学科学 六年级下册第一单元 小小设计师第第6课课 巧改废弃物巧改废弃物这些作品是由什么废旧物品改造的？这个作品是由哪些废旧物改造的？这个作品是由哪些废旧物改造的？它有什么用途？它有什么用途？废旧光盘废旧电线 这个作品是由哪些废旧物改造的？这个作品是由哪些废旧物改造的？它有什么用途？它有什么用途？废旧毛衣线 这个作品是由哪些废旧物改造的？这个作品是由哪些废旧物改造的？它有什么用途？它有什么用途？废旧饮料瓶这些作品是由哪些废旧物改造的？这些作品是由哪些废旧物改造的？废旧瓦楞纸这些作品是由哪些废旧物改造的？这些作品是由哪些废旧物改造的？一次性筷子你最喜欢哪个废旧物改造的作品，为什么？你
2、最喜欢哪个废旧物改造的作品，为什么？让我们一起通过设计把身边的废旧物改造成让我们一起通过设计把身边的废旧物改造成美观、好玩、实用美观、好玩、实用的物品的物品美观、好玩、又实用 许多废旧物失去了原有的功能，被人们丢弃。许多废旧物失去了原有的功能，被人们丢弃。让我们通过巧妙的设计，把它们改造成有使用价让我们通过巧妙的设计，把它们改造成有使用价值的新物品。值的新物品。1.与同学讨论，尽可能多地提出各种改造纸盒的方法。与同学讨论，尽可能多地提出各种改造纸盒的方法。将废旧纸盒改造成各种实用的物品。将废旧纸盒改造成各种实用的物品。设计活动2.根据自己的需求，选择合适的创意进行设计构思。根据自己的需求，选择
3、合适的创意进行设计构思。我通过添加结构的方法来改造纸盒 我用组合纸盒的方法1.准备好合适的材料和工具。准备好合适的材料和工具。根据设计把旧纸盒改造成实用的物品。根据设计把旧纸盒改造成实用的物品。制作活动2.制作并测试我们的作品。制作并测试我们的作品。使用工具要注意安全！1.展示改造后的旧纸盒作品。展示改造后的旧纸盒作品。展示并评价我们用旧纸盒改造成实用的物品。展示并评价我们用旧纸盒改造成实用的物品。交流与分享2.向同学介绍制作方法、用过、成本以及测试情况。向同学介绍制作方法、用过、成本以及测试情况。应该从哪些方面进行评价呢?3.与同学互相评价作品，并针对评价情况提出改进构与同学互相评价作品，并
4、针对评价情况提出改进构思。思。请大家评评我的作品，并提出宝贵的改进建议。请大家评评我的作品，并提出宝贵的改进建议。交流与分享这是我用废旧瓦楞纸制作的文具收纳盒。1.它分成三格，可以给不同的文具进行分类，方便拿取。2.经过测试，它很牢固，使用起来很方便。3.它的改造只使用了一点封箱胶，几乎不花什么钱。根据评价情况，请给彬彬的作品提出宝贵的改进建议。根据评价情况，请给彬彬的作品提出宝贵的改进建议。交流与分享 改进建议：给作品做简单的装饰，使作品更加美观。课后尝试对身边更多的废旧物进行设计，将它们课后尝试对身边更多的废旧物进行设计，将它们改造成实用的物品。改造成实用的物品。课后实践 这是我用废旧除湿盒改造成的肥皂盒 我用废旧塑料瓶制成自动浇花瓶
