人教版部编版七年级下册道德与法治教学资料设计人教版部编版七年级下册道德与法治教学资料设计第一单元第一单元青春时光青春时光第二课第二课第第22课时课时青春萌动青春萌动一、学习目标一、学习目标1.1.正确认识青春期的心理萌动。正确认识青春期的心理萌动。2.2.正确看待异性交往。正确看待异性交往。3.3.
青春萌动导学案Tag内容描述：
1、人教版部编版七年级下册道德与法治教学资料设计 人教版部编版七年级下册道德与法治教学资料设计 第一单元第一单元 青春时光青春时光 第二课第二课 第第 2 2 课时课时 青春萌动青春萌动 一、学习目标一、学习目标 1.1.正确认识青春期的心理萌动。正确认识青春期的心理萌动。 2.2.正确看待异性交往。正确看待异性交往。 3.3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。 二、自主预习二、自主预习 1.1.与异性相处，有助于我们了解异性的与。
2、人教部编版道德与法治精品资料设计 人教部编版道德与法治精品资料设计 第一单元第一单元 青春时光青春时光 第二课第二课 第第 2 2 课时课时 青春萌动青春萌动 一、学习目标一、学习目标 1.1.正确认识青春期的心理萌动。正确认识青春期的心理萌动。 2.2.正确看待异性交往。正确看待异性交往。 3.3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。 二、自主预习二、自主预习 1.1.与异性相处，有助于我们了解异性的与异性相处，有助于我们了解。
3、第二课 青春的心弦第1课时 公民权利的保障书一、学习目标1.正确认识青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。二、自主预习1.与异性相处，有助于我们了解异性的 、 。2.在与异性交往过程中，我们会因为对异性的 、对美好的 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 。3.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 ， 。三、合作探究探究点一:异性朋友材料：小丽上初中不久，就被班上一位男生吸引，总想看到他。有一天，他生病没有来上学，小丽整天闷闷的，心里盼他早日。
4、第一单元 青春时光 第二课第2课时 青春萌动一、学习目标1.正确认识青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。二、自主预习1.与异性相处，有助于我们了解异性的 、 。2.在与异性交往过程中，我们会因为对异性的 、对美好的 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 。3.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 ， 。三、合作探究探究点一:异性朋友材料：小丽上初中不久，就被班上一位男生吸引，总想看到他。有一天，他生病没有来上学，小丽整天闷闷的，心里盼他早日回。
5、最新人教部编版道德与法治下册精品资料设计第一单元 青春时光 第二课第2课时 青春萌动一、学习目标1.正确认识青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”。二、自主预习1.与异性相处，有助于我们了解异性的 、 。2.在与异性交往过程中，我们会因为对异性的 、对美好的 而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 。3.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 ， 。三、合作探究探究点一:异性朋友材料：小丽上初中不久，就被班上一位男生吸引，总想看到他。有一天，他生病没。
